美育在高中思想政治课教学中的渗透研究

发布时间：2021-07-21 17:56

　　美育的内涵十分丰富。首先,美育是一种培养人审美的教育;其次,美育的核心内容是艺术教育;再者,美育是一种情感教育,可以陶冶人的性情;最后,美育可以促进德育的发展。美育在高中思想政治课教学中的渗透具有思想性、人文性、时代性、形象性等特点。马克思主义关于人的全面发展理论以及我国美育的基本理论为美育在高中思想政治课教学中的渗透奠定了理论基础。在高中思想政治课教学中渗透美育对学生的全面发展、对教师的专业发展以及对教学效果的提高都有重要作用。高中思想政治课的美育资源极其丰富,为美育的渗透提供了可能。对美育在当前高中思想政治课的渗透现状进行调查研究后,可以发现学校重视程度不够、教师对美育的了解程度不够、使用的美育方法的途径单一、教学内容的呈现与思想政治课教学过程缺乏美感等问题。学校必须创造美的校园环境,教师必须提升自身美学修养,才能将美育渗透于课堂的各个环节,促进学生的全面发展。 

【文章来源】：淮北师范大学安徽省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学生对于政治学科的基本看法

美育在高中思想政治课教学中的渗透研究第三章美育在高中思想政治课教学中渗透的调查分析18图1学生对于政治学科的基本看法图2学生对于思想政治课教学课程的看法图3学生上政治课的状态

美育在高中思想政治课教学中的渗透研究第三章美育在高中思想政治课教学中渗透的调查分析18图1学生对于政治学科的基本看法图2学生对于思想政治课教学课程的看法图3学生上政治课的状态

【参考文献】：
期刊论文
[1]社会主义新时代背景下高中思想政治课的美育优化探析[J]. 郭永祯.  福建基础教育研究. 2019(10)
[2]美育之真谛是审美情感的培育[J]. 梅仲孙.  上海教育科研. 2019(08)
[3]课堂提问的策略[J]. 薛静.  中学政治教学参考. 2018(21)
[4]活化思维 破茧成蝶[J]. 邓丽娜.  中学政治教学参考. 2018(04)
[5]实施大美育 绽放教育美[J]. 王德明.  中学政治教学参考. 2017(25)
[6]美育入课堂[J]. 杨路楚.  思想政治课教学. 2017(07)
[7]指向审美素养的思想政治课教学[J]. 李达.  中学政治教学参考. 2017(04)
[8]美育为什么重要——基础教育中美育的价值和实现途径[J]. 陈平.  课程.教材.教法. 2017(02)
[9]美育在思想政治教育中的功效[J]. 姜敏.  中学政治教学参考. 2016(18)
[10]当代美育的精神内涵——人文主义取向美育之探析[J]. 郑江梅子.  美育学刊. 2016(03)

硕士论文
[1]高中思想政治课教学中美育渗透的调查研究[D]. 栗振娇.山西师范大学 2018
[2]高中思想政治课教学融入美育的探究[D]. 龙娜.广西师范大学 2018
[3]杜威美学思想对审美教育的意义[D]. 薛子平.上海师范大学 2018
[4]《文化生活》审美化教学的践行研究[D]. 周海琴.南京师范大学 2017
[5]审美教育在《文化生活》教学中的应用研究[D]. 邝芙云.湖南师范大学 2015
[6]在思想政治课中实施美育的研究[D]. 何晓雪.辽宁师范大学 2015
[7]中学思想政治课审美化教学研究[D]. 刘龙.苏州大学 2012
[8]高中思想政治新旧教材的比较分析及对教学的启示[D]. 杜英璐.华中师范大学 2011
[9]高中政治教师专业发展研究[D]. 管小娟.南京师范大学 2011
[10]高中思政课教材美育功能及开发研究[D]. 程荣彬.华东师范大学 2010



本文编号：3295501