南昌市某福利院学前特殊教育现状及对策的研究

发布时间：2021-09-05 11:35

　　近年来,我国对教育工作的开展越来越重视,在普及九年义务教育之后,将工作重点逐渐转移到福利院学前特殊教育层面上,给福利院特殊儿童教学带来了希望。由于我国推行福利院学前特殊教育时间较短,所以管理体系、资金等方面未能达到机构创建标准,影响了教学质量提升速度。为了进一步改善福利院学前特殊教育现状,本文将选取创办经验较为丰富的南昌市某福利院作为研究对象,采用问卷调查法、个案访谈法,提出南昌市某福利院学前特殊教育现状及对策研究。首先,本文通过查阅文献资料,选取学前特殊教育配置、福利院儿童身心健康、师资力量与家庭资源供给、社会辅助4个重点研究问题作为调查指标。其次,以南昌市某福利院作为调查对象,对福利院学前特殊教育现状进行调查分析,挖掘其中存在的问题,将其归为教育资源配置不充足、学前特殊教育儿童的身心发展的不均衡、学前教育师资力量与家庭资源供给不足、社会辅助力量薄弱四项问题。最后,通过查阅文献资料,收集相关文本信息,总结国内外在运营较为成功的福利院学前特殊教育工作经验,将其作为学前特殊教育发展策略主要依据,结合南昌市某福利院实际运营情况,为各项调查指标存在的问题,分别提出解决策略。通过本文的研究,不... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

福利院学前特殊教育教师薪资待遇最低标准对比结果

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3385275