习近平关于青年爱国主义教育重要论述研究
发布时间：2021-12-30 08:28
青年是拥有广阔发展空间的祖国未来花朵,担负伟大历史使命,青年兴则国家兴,青年强则国家强。鉴于我国当前青年爱国主义教育状况挑战诸多的现状,习近平在中共中央政治局第二十九次集体学习上作出了“开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根”的重要指示,明确了做好青年爱国主义教育工作的永恒主题。因此,在思想政治教育理论视角下客观系统地探讨与研究习近平关于青年爱国主义教育的重要论述,对指导爱国主义教育理论、解决青年爱国主义教育问题都有重要意义。本文围绕习近平关于青年爱国主义教育重要论述进行了较全面系统的研究,习近平注重青年人爱国要锤炼自身品德修为,并勇于积极砥砺奋斗,重视各大中小学校在爱国主义教育中要发挥课堂教学的主渠道作用,注重政府和社会组织要加强对青年爱国主义教育的组织领导和示范效用。习近平关于青年爱国主义教育重要论述还存在民族性与世界性相统一、实践性与理论性相统一、层次性与针对性相统一、时代性与历史性相统一以及爱国、爱党与爱社会主义相统一等五大鲜明特征。论文共分为四大部分:第一部分阐述习近平关于青年爱国主义教育重要论述的理论概念与理论渊源,从习近平青年爱国主...
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
1 选题缘由
2 研究意义
2.1 理论意义
2.2 实践意义
3 研究现状
3.1 国内研究现状
3.2 国外研究现状
4 研究思路
5 研究方法
6 创新之处
第1章 相关概念的界定与阐释
1.1 青年
1.2 爱国主义
1.3 爱国主义教育
第2章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的形成
2.1 习近平关于青年爱国主义教育重要论述形成的时代背景
2.1.1 国际背景
2.1.2 国内背景
2.2 习近平关于青年爱国主义教育重要论述形成的理论渊源
2.2.1 中国传统文化中的青年爱国思想
2.2.2 马克思主义经典作家的青年爱国思想
2.2.3 党的历代主要领导人的青年爱国思想
第3章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的主要内容
3.1 自我教育方面,青年锤炼修为、勇于奋斗
3.1.1 倡导青年从个人做起,增进自我教育
3.1.2 重视青年实践,加强社会体验
3.1.3 鼓励青年扎根人民,增强群众联系
3.2 学校教育方面,发挥课堂教学的主渠道作用
3.2.1 强调教育者率先垂范,树立一个爱国好榜样
3.2.2 倡导教育内容全面落实“五个必须”的爱国内容
3.2.3 注重教育方法发挥智育、美育等教育合力
3.3 社会教育方面,加强组织领导和示范作用
3.3.1 重视党委和政府承担主体责任
3.3.2 鼓励社会组织发挥示范作用
第4章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的鲜明特征
4.1 民族性与世界性相统一
4.2 理论性与实践性相统一
4.3 时代性与历史性相统一
4.4 层次性与针对性相统一
4.5 爱国、爱党与爱社会主义相统一
第5章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的时代价值
5.1 理论价值
5.1.1 是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要部分
5.1.2 有利于爱国主义教育理论的完善和发展
5.1.3 有利于思想政治教育的丰富和发展
5.1.4 有利于中华优秀传统文化的弘扬
5.2 实践价值
5.2.1 爱国主义始终是中华民族自强不息的精神源泉
5.2.2 弘扬爱国主义精神对实现中国梦具有重要作用
5.2.3 弘扬爱国主义精神是赢得青年伟大斗争的现实要求
5.2.4 弘扬青年爱国主义精神既是社会主义精神建设的基础,又是物质建设的动力
结论与展望
致谢
参考文献
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代加强网络爱国主义教育的思考[J]. 闫方洁,陶瑞. 思想理论教育. 2020(05)
[2]新时代推进大中小学爱国主义教育一体化建设的几点思考[J]. 白显良. 思想理论教育. 2020(04)
[3]中国语境下爱国主义的信仰意蕴[J]. 刘建军. 思想理论教育. 2020(04)
[4]新时代爱国主义的时代主题、基本内涵和践行路径——学习习近平总书记关于爱国主义的重要论述[J]. 王建国,赵亚楠. 当代世界社会主义问题. 2020(01)
[5]新时代爱国主义话语的多维表达[J]. 刘燕. 学校党建与思想教育. 2020(05)
[6]习近平关于新时代爱国主义重要论述的形成、内容及实践路径研究[J]. 韩振峰,王蓉. 思想教育研究. 2020(02)
[7]新时代爱国主义教育的“破”与“立”[J]. 骆郁廷. 思想理论教育导刊. 2020(02)
[8]新时代爱国主义教育“四个统一”的理论蕴涵[J]. 冯楠楠. 学校党建与思想教育. 2020(03)
[9]新时代爱国主义融入青年工作的逻辑理据与实践策略[J]. 赵海燕. 思想教育研究. 2019(12)
[10]新时代爱国主义精神的生成、锻造与根植[J]. 吴明涛. 思想政治教育研究. 2019(06)
硕士论文
[1]习近平青年思想政治教育思想研究[D]. 王中枢.辽宁师范大学 2018
[2]习近平青年教育思想研究[D]. 谢拢.山东大学 2018
[3]当前青年学生爱国主义教育存在的问题及对策研究[D]. 郝开心.中北大学 2017
[4]90后大学生爱国主义教育研究[D]. 卫雅琦.山西财经大学 2016
[5]学龄前儿童爱国主义教育研究[D]. 黄佳佳.武汉理工大学 2016
[6]“中国梦”的历史审视[D]. 孙云广.合肥工业大学 2015
[7]新媒体环境下引导大学生理性爱国的路径研究[D]. 郑胜水.南昌大学 2013
[8]加强内蒙古自治区高校大学生爱国主义教育的研究[D]. 乌兰.内蒙古大学 2012
[9]全球化视域下大学生爱国主义教育研究[D]. 冯喆.辽宁师范大学 2012
[10]新疆中学生爱国主义教育研究[D]. 刘芬.西南大学 2011
本文编号：3557833
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
1 选题缘由
2 研究意义
2.1 理论意义
2.2 实践意义
3 研究现状
3.1 国内研究现状
3.2 国外研究现状
4 研究思路
5 研究方法
6 创新之处
第1章 相关概念的界定与阐释
1.1 青年
1.2 爱国主义
1.3 爱国主义教育
第2章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的形成
2.1 习近平关于青年爱国主义教育重要论述形成的时代背景
2.1.1 国际背景
2.1.2 国内背景
2.2 习近平关于青年爱国主义教育重要论述形成的理论渊源
2.2.1 中国传统文化中的青年爱国思想
2.2.2 马克思主义经典作家的青年爱国思想
2.2.3 党的历代主要领导人的青年爱国思想
第3章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的主要内容
3.1 自我教育方面,青年锤炼修为、勇于奋斗
3.1.1 倡导青年从个人做起,增进自我教育
3.1.2 重视青年实践,加强社会体验
3.1.3 鼓励青年扎根人民,增强群众联系
3.2 学校教育方面,发挥课堂教学的主渠道作用
3.2.1 强调教育者率先垂范,树立一个爱国好榜样
3.2.2 倡导教育内容全面落实“五个必须”的爱国内容
3.2.3 注重教育方法发挥智育、美育等教育合力
3.3 社会教育方面,加强组织领导和示范作用
3.3.1 重视党委和政府承担主体责任
3.3.2 鼓励社会组织发挥示范作用
第4章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的鲜明特征
4.1 民族性与世界性相统一
4.2 理论性与实践性相统一
4.3 时代性与历史性相统一
4.4 层次性与针对性相统一
4.5 爱国、爱党与爱社会主义相统一
第5章 习近平关于青年爱国主义教育重要论述的时代价值
5.1 理论价值
5.1.1 是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要部分
5.1.2 有利于爱国主义教育理论的完善和发展
5.1.3 有利于思想政治教育的丰富和发展
5.1.4 有利于中华优秀传统文化的弘扬
5.2 实践价值
5.2.1 爱国主义始终是中华民族自强不息的精神源泉
5.2.2 弘扬爱国主义精神对实现中国梦具有重要作用
5.2.3 弘扬爱国主义精神是赢得青年伟大斗争的现实要求
5.2.4 弘扬青年爱国主义精神既是社会主义精神建设的基础,又是物质建设的动力
结论与展望
致谢
参考文献
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代加强网络爱国主义教育的思考[J]. 闫方洁,陶瑞. 思想理论教育. 2020(05)
[2]新时代推进大中小学爱国主义教育一体化建设的几点思考[J]. 白显良. 思想理论教育. 2020(04)
[3]中国语境下爱国主义的信仰意蕴[J]. 刘建军. 思想理论教育. 2020(04)
[4]新时代爱国主义的时代主题、基本内涵和践行路径——学习习近平总书记关于爱国主义的重要论述[J]. 王建国,赵亚楠. 当代世界社会主义问题. 2020(01)
[5]新时代爱国主义话语的多维表达[J]. 刘燕. 学校党建与思想教育. 2020(05)
[6]习近平关于新时代爱国主义重要论述的形成、内容及实践路径研究[J]. 韩振峰,王蓉. 思想教育研究. 2020(02)
[7]新时代爱国主义教育的“破”与“立”[J]. 骆郁廷. 思想理论教育导刊. 2020(02)
[8]新时代爱国主义教育“四个统一”的理论蕴涵[J]. 冯楠楠. 学校党建与思想教育. 2020(03)
[9]新时代爱国主义融入青年工作的逻辑理据与实践策略[J]. 赵海燕. 思想教育研究. 2019(12)
[10]新时代爱国主义精神的生成、锻造与根植[J]. 吴明涛. 思想政治教育研究. 2019(06)
硕士论文
[1]习近平青年思想政治教育思想研究[D]. 王中枢.辽宁师范大学 2018
[2]习近平青年教育思想研究[D]. 谢拢.山东大学 2018
[3]当前青年学生爱国主义教育存在的问题及对策研究[D]. 郝开心.中北大学 2017
[4]90后大学生爱国主义教育研究[D]. 卫雅琦.山西财经大学 2016
[5]学龄前儿童爱国主义教育研究[D]. 黄佳佳.武汉理工大学 2016
[6]“中国梦”的历史审视[D]. 孙云广.合肥工业大学 2015
[7]新媒体环境下引导大学生理性爱国的路径研究[D]. 郑胜水.南昌大学 2013
[8]加强内蒙古自治区高校大学生爱国主义教育的研究[D]. 乌兰.内蒙古大学 2012
[9]全球化视域下大学生爱国主义教育研究[D]. 冯喆.辽宁师范大学 2012
[10]新疆中学生爱国主义教育研究[D]. 刘芬.西南大学 2011
本文编号：3557833
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