《世说新语》对微写作教学探究的启示

发布时间：2022-02-15 05:39

　　中华文化博大精深,源远流长,经典文化更是有着经久不衰的生命力。《世说新语》作为一部流传至今的经典文言志人小说,在历史学、语言学、修辞学、文献学等方面,都有着极高的研究价值。另外,《世说新语》在我国中学语文教材中,也素来拥有一席之地,是中学生向古人汲取智慧的经典阅读养料之一,蕴含着极为丰富的教学价值。随着微时代的到来,我们的生活方式也逐渐变得“微”起来,微博、微信等网络社交软件的兴起悄无声息地改变了我们传统的阅读和写作方式。阅读方面,随时随地拿起手机便可开始阅读,碎片化阅读普遍成为我们的日常;写作方面,出现了一种区别于传统大作文的形式更加灵活的短篇幅写作——微写作。实际上,微写作从2014年北京语文高考改革后就开始广受关注,也逐渐进入语文教学领域,更是吸引了一大批的教师和专家学者们加入教学研究队伍。然而,由于国家尚未发行系统规范的微写作教材,大家对于微写作的探究也都尚处于起步阶段,暂未形成系统的教学理论和完善的教学指导,因此很多一线教师的微写作教学处于无序状态。本文秉持着向经典借力的教学理念,企图借用经典的力量来激活师生的微写作教与学。笔者以《世说新语》作为微写作教学的典范,选取微写作这... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省211工程院校

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言与文献综述
第一章 《世说新语》与微写作的相关问题阐释
    第一节 《世说新语》及其主要特征概述
        一、《世说新语》的基本概况
        二、《世说新语》的主要特征
    第二节 微写作的内涵、发展及特点概述
        一、微写作的概念界定
        二、微写作的发展演变
        三、微写作的主要特点
    第三节 《世说新语》:微写作教学的经典范例
        一、《世说新语》与微写作的特征相似度高
        二、《世说新语》是微写作教学的素材宝库
        三、《世说新语》可为微写作提供写法借鉴
第二章 《世说新语》的“微写作”探究
    第一节 《世说新语》的取材视角之微
        一、锁定士族名流
        二、聚焦逸闻趣事
    第二节 《世说新语》的写作构思之微
        一、集中的思维时空
        二、微观的思维方式
    第三节 《世说新语》微中见曲的布局谋篇
        一、由“殷浩焚经”看悬念的设置
        二、由“周处斩蛟”看情节的抑扬
        三、由“华歆两比”看对比的映衬
        四、由“道韫咏雪”看行文的承转
    第四节 《世说新语》微中见妙的语言表达
        一、从《容止》、《赏誉》见微言中的比喻之妙
        二、从《言语》、《识鉴》见微言中的哲思之妙
        三、从《任诞》、《排调》见微言中的谐趣之妙
        四、从《伤逝》、《德行》见微言中的深情之妙
第三章《世说新语》对微写作教学探究的启示
    第一节 对微写作理念上的启示
        一、增强取材生活的意识
        二、树立写作聚焦的理念
    第二节 对微写作结构上的启示
        一、强调微篇幅也应讲究章法
        二、提升学生布局谋篇的能力
    第三节 对微写作语言锤炼的启示
        一、语言要精练
        二、语言要生动
    第四节 对微写作修辞运用的启示
        一、注重修辞手法对文字表达的作用
        二、努力追求自然点染的修辞效果
结语
参考文献
致谢



本文编号：3626028