少儿短网反手击球“playstay”教学方法的实验研究

发布时间：2023-05-07 20:08

　　网球击球动作对于少儿初学者来说是一项基础技术,但是在练习过程中,很多少儿因为动作的复杂和教学方法的枯燥而放弃,所以少儿初学者想学会、提高网球技术,并能够持续不断的进行网球这项运动是一件不容易的事。在训练过程中,不同的教学方法能够产生不同的教学效果,所以教学方法的选择成为了重中之重。怎样增强网球技术的效果和提高学习网球的兴趣的研究有一定的理论和实践意义。本文以网球反手击球技术为例,以“play&stay”的教学理念为基础,改变传统的教学方法,利用实验证明“play&stay”的教学方法是否具有好的教学效果;对参加实验的学员进行问卷调查,验证了进行“play&stay”教学方法训练之后是否明显缩短了少儿初学者掌握反手击球技术的时间和提高了击球的质量,是否明显增强了他们继续学习的信心和态度。本文采用文献资料法,问卷调查法,实验法和数理统计法,利用网球反手击球技术的规范性、网球反手击球技术的技评、参加实验人员的满意度等数据来揭示“play&stay”的教学方法是否对正确网球反手击球技术的形成以及对少儿网球兴趣的提高有显著作用。本文主要运用实验法,在南京市领峰网球...

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 问题的提出
    1.2 研究目的及意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意义
2 文献综述
    2.1 关于“play&stay”的研究
        2.1.1 国内关于“play&stay”的研究现状
        2.1.2 国外关于“play&stay”的研究现状
        2.1.3 “play&stay”的教学方法
    2.2 关于短式网球的研究
        2.2.1 国内关于短式网球的研究现状
        2.2.2 国外关于短式网球的研究现状
        2.2.3 短式网球的教学方法
3 相关概念介绍
    3.1 “play&stay”的相关概念
        3.1.1 “play&stay”的来源
        3.1.2 “play&stay”的教学理念
    3.2 短式网球的相关概念
        3.2.1 短式网球的来源
    3.3 网球反击球动作的相关概念
        3.3.1 网球反手击球的类型
        3.3.2 网球反手击球的动作技术分析
        3.3.3 网球反手击球动作常见错误分析
4 研究对象和研究方法
    4.1 研究对象
    4.2 研究方法
        4.2.1 文献资料法
        4.2.2 实验法
        4.2.3 问卷调查法
        4.2.4 数理统计法
    4.3 技术路线
5 结果与分析
    5.1 实验前实验组与对照组身体形态差异分析
    5.2 实验前实验组与对照组身体素质指标差异分析
    5.3 实验后实验组与对照组网球反手击球技术差异性分析
        5.3.1 实验后实验组与对照组五次网球反手击球落点位置的比较
        5.3.2 实验后实验组与对照组网球反手击球动作技术评定成绩的比较
    5.4 实验后实验组和对照组学员的满意度差异性分析
        5.4.1 实验后实验组和对照组学员的满意度差异性的比较
        5.4.2 实验后实验组和对照组学员的满意度差异性的分析
6.结论与建议
    6.1 结论
    6.2 建议
参考文献
致谢
附录
    附录1
    附录2
    附录3



本文编号：3811255