美国高校提升大学生精神生活质量研究

发布时间：2023-11-25 20:11

　　精神生活作为人类生活的特有现象之一,是人类区别于其他生物的本质特征。一方面,随着物质财富极大发展的同时,大学生的精神生活面临着诸多问题,道德意识低迷、道德情感淡薄、道德行为不良等现象对大学生的影响越来越引起关注。另一方面,党中央提出的“中国梦”、“文化自信”等话题也与大学生的精神生活发展密不可分。因此,研究大学生精神生活质量提升具有重要的现实意义。美国在理论研究与实践推动两方面对大学生精神生活的关注都较早,在这一领域积累了比较丰富的经验。本研究主要采用比较研究和案例分析的方法,结合具体的案例重点对美国高校提升大学生精神生活质量的维度、理论基础、缘起、成效、策略以及启示进行探讨。当前美国高校主要关注大学生精神生活的五个维度,包括精神生活追求、伦理关怀、普世世界观、镇定和慈善参与。美国高校推进大学生精神生活质量的主要理论依据包括:个人投资理论,强调个人的独特性及其所生活环境的重要性;福勒与帕克斯的信仰发展理论,肯定信仰和学习之间的联系,定义四个相互关联的信仰组成部分——自我、他人、世界和上帝;与信仰发展理论相关的依恋理论,探讨人如何通过与上帝联系形成信仰。美国高等教育关注学生精神生活可以追...

【文章页数】：100 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    第一节 选题缘由
        一、国内大学生的精神生活存在诸多问题需要解决
        二、国内高校促进大学生精神生活发展的实践仍需加强
        三、美国形成了较完善的大学生精神生活发展理论与实践体系
    第二节 研究意义
        一、理论意义
        二、实践意义
    第三节 文献综述
        一、国外文献综述
        二、国内文献综述
        三、文献评述
    第四节 概念界定
    第五节 研究方法
        一、比较研究法
        二、案例分析法
    第六节 研究思路
第一章 美国高校提升大学生精神生活质量的维度与理论基础
    第一节 美国高校提升大学生精神生活质量的维度
    第二节 美国高校提升大学生精神生活质量的理论基础
第二章 美国高校提升大学生精神生活质量的缘起与成效
    第一节 美国高校提升大学生精神生活质量的缘起
    第二节 美国高校提升大学生精神生活质量的成效
第三章 美国高校提升大学生精神生活质量的策略
    第一节 美国高校提升大学生精神生活质量的文化倡导
    第二节 美国高校提升大学生精神生活质量的课程设置
    第三节 美国高校提升大学生精神生活质量的活动开展
第四章 美国高校提升大学生精神生活质量的经验和启示
    第一节 美国高校提升大学生精神生活质量的经验
        一、重视校园文化的建设
        二、重视教职工的作用
        三、重视多方合作
    第二节 美国高校提升大学生精神生活质量对我国的启示
        一、以校园文化为路径,提升大学生的精神生活品质
        二、以教职员工为主导力量,促进大学生的精神生活发展
        三、以校园经历为主要营养,丰富大学生的精神生活世界
结语
参考文献
致谢



本文编号：3867778