心理契约视角下公费师范生违约行为的多个案研究

发布时间：2024-05-12 06:27

　　2020年5月20日,全国人大代表提出建议:“公费师范生不当老师应记入诚信档案”,这一提议引发社会热议,师范生公费教育政策一时之间成为热点,公费师范生违约行为也成为人们关注和议论的焦点。百年大计,教育为先,教师作为教育者在教育过程中有着重要的作用。为了保证教师的数量与质量,2007年,师范生公费教育政策回归,迄今为止已培养了数以万计的优秀人才。但自第一届毕业生就业之时起,就一直存在着由于各种原因而引发的违约行为,随着时间的推移,这一现象并没有消失且有恶化的趋势。2018年9月,中国青年报社会调查中心与问卷网联合,面向全国2010名群众进行调查,在公费师范生违约原因这一方面,约57.6%的人认为是在学习过程中发现自己不适合或者不喜欢教师这一职业,约52.6%的人认为是服务年限过长,约51.5%的人认为是报考之时对于政策了解不足,另有41.6%的人认为是学校的薪资待遇影响了他们的选择,还有23.8%的人认为违约原因是发展前途受到限制。上述理由覆盖面比较广,但是这些受访者中约有77.7%是家长,研究结果有一定的借鉴意义但真实性有待考证。真实情况是否如此,公费师范毕业生选择违约的真正原因到底是...

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【部分图文】：

图2-2心理契约形成过程模型

硕士学位论文28工作满意度，同时增强激励水平，从而使员工更好地为组织服务。同时，心理契约可以使员工明白组织对自身的要求，并据此来明确自身的发展方向和目标，实现组织与员工的“双赢”。最后，良好的心理契约履行对于提高员工对组织的满意度和忠诚度也有重要的积极作用。一方面，心理契约得到良....

图3-1S老师访谈资料编码节点分析

硕士学位论文38违约起到了决定性的影响。在后续的发展过程中，S老师选择了S市的一家培训机构继续从事教育事业，这也充分说明了S老师并非对于从事教育事业并不排斥，只是对于教学的环境和薪资待遇要求较高。图3-1S老师访谈资料编码节点分析应用Nvivo软件对S老师的访谈材料进行编码，我们....

图3-2L老师访谈资料编码节点分析

心理契约视角下公费师范生违约行为的多个案研究41大家都轮流进行培训。要说晋升的话，我们晋升的前景都是差不多的，一般的地方教务系统并没有把公费师范生和当地教师进行区别对待，在升职等方面和其他的在职教师都是一样管理的，要是追求平平稳稳的生活，就这样也是一个不错的选择，但是在我看来，在....

图3-3P老师访谈资料编码节点分析

心理契约视角下公费师范生违约行为的多个案研究45图3-3P老师访谈资料编码节点分析应用Nvivo软件对P老师的访谈材料进行编码，我们可以看出，在规范型心理契约和人际型心理契约方面，P老师虽然也有些许不满但总体上来说可以接受，但发展型心理契约的破裂较为严重，在访谈过程中，P老师提到....

本文编号：3970997