伦理学视域下的大学教育路径研究07

  本文关键词：伦理视域下高校思想政治教育体系构建研究，由笔耕文化传播整理发布。

使教师们能够潜心专研与学术与课堂，将正确的治学理；参考文献；[1]邵海鸿.社会主义核心价值体系融入大学教育的；[2]周钧,朱旭东.教育大学化形成的路径研究[J；[3]包水梅.美国研究型大学教育学院的发展路径及；[4]马金莲.大学生社会主义核心价值体系教育路径；[5]陈海青.德性视域下的当代品格教育研究[D]；[6]罗志敏.大学学术伦理及其规制研究[D].武；

使教师们能够潜心专研与学术与课堂，将正确的治学理念，传授给学生并且延续下去。12同时，大学教育的管理者还应该对大学未来的发展方向做好规划，选择适合该大学发展的战略目标，鼓励和培养出一代又一代的学术创新人才和教育专业人才，为大学教育能够向着更好、更深厚的方向发展打下良好的基础。

参考文献

[1]邵海鸿. 社会主义核心价值体系融入大学教育的路径研究[D].辽宁学,2012.

[2]周钧,朱旭东.教育大学化形成的路径研究[J]. 高等教育研究,2015.

[3]包水梅. 美国研究型大学教育学院的发展路径及其启示——以哈佛、斯坦福、哥伦比亚大学为例[J]. 高教探索,2013.

[4]马金莲. 大学生社会主义核心价值体系教育路径研究[D].兰州交通大学,2014.

[5]陈海青. 德性视域下的当代品格教育研究[D].上海大学,2012.

[6]罗志敏. 大学学术伦理及其规制研究[D].武汉大学,2014.

[7]刘钊. 伦理视域下高校思想政治教育体系构建研究[D].电子科技大学,2013.

[8]陈晓东. 我国高校生态伦理教育的路径研究[D].东北师范大学,2010.

[9]李文萍. 当代大学生生命伦理教育透析[D].河南师范大学,2013.

[10]刘铁芳. 从苏格拉底到杜威:教育的生活转向与现代教育的完成[J]. 北京大学教育评论,2010.

[11]张希. 在环境专业大学生中加强生态伦理教育的实现路径——以聊城大学为例[J]. 商业经济,2010.

[12]龙耀,黄崴. 中国高等教育行政研究综述[J]. 现代大学教育,2011. 12龙耀,黄崴. 中国高等教育行政研究综述[J]. 现代大学教育,2011.

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