高中语文审美教育个性化研究

发布时间：2017-05-02 00:09

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【摘要】：美是一种一直被人们关注和追求的精神文化,能够激发人们的体验情感和精神个性,引导人们思考人生的价值。高中生已经具有一定的学习基础和自主学习能力,在高中语文审美教育中通过教师的引导鼓励,能够激发高中生体验和探求美的心理,让学生能培养出多元化的鉴赏角度和审美个性,实现学生整体的审美素养的提高,让学生感受到美的价值和内涵。
【作者单位】： 重庆兼善中学;
【关键词】： 高中 语文 审美教育 个性 研究
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 引言在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出审美教育的目的就是培养出学生的审美情趣和人文素养,让学生得到实际性的审美素养水平的提高。教师在个性化的教学方法中才能让学生实现个性化的学习成果,让学生树立出正确的审美观念和审美情趣,达到整体审美素养的提高和持

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本文编号：339906