当代大学生道德共识培育研究
发布时间：2022-02-10 13:35
道德共识是维护社会秩序的重要纽带,是一个民族生存和发展的基本保证。当今社会,价值观多元化对原有道德共识的解构困扰着人们的道德生活,也使道德虚无、行为失范成为社会性问题。道德共识困境是伴随着中国社会的现代转型而产生的。与身处社会转型期的其他人一样,当代大学生也面临着同样的困境。大学承担着立德树人的根本任务。大学生是社会的特殊群体,肩负着历史的重任和人民的重托。大学生道德共识培育是根据大学生身心成长规律和特殊角色要求,以当前占主导地位的社会共同体所倡导和遵循的道德价值观和道德规范为内容,运用多种有效的路径方法有目的、有计划、有组织地提升大学生的共识水平的过程。当代大学生道德共识培育是为实现中国梦巩固共同思想道德基础的迫切需要,是高校道德教育应对多元价值诉求的现实需要,是当代大学生成长成才的内在需要。大学生道德共识培育直面当前价值观多化的时代境遇,把道德价值共识引导作为重中之重,促使大学生群体形成正确的价值取向、道德规范和行为方式,积极践行社会主义核心价值观。每个时代都有每个时代的精神和价值观念,不同时代大学生道德共识培育的内容也不同。当代大学生道德共识培育必须以社会主义核心价值观为价值导向...
【文章来源】：福建师范大学福建省
【文章页数】：219 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
图３－１大学处理人与人之间的关系的道德价值取向??
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属个人趣味，不必大惊小怪，３．?４％的大学生认为动物又不是人，不值得大惊小怪，??１７．?２％的大学生感觉看着很难受，７５．?９％的大学生认为如此虐待小生命太残忍了，应??予谴责，见图３－３。在一次关于“在人与自然关系方面，您认为下列哪些反映了当??代大学生核心价值观的状况？?”的问卷调查中，６１．０％的大学生选择“人类应该保护??环境，维护生态平衡”，３４．?３２％的大学生选择“人类不应该为了眼前的利益而牺牲??生态环境”，２．?６％的大学生选择“人类为了自身的利益，应最大程度地开放自然”，??２．?０４％的大学生选择“人类在自然界面前是渺小地，人类是自然界地奴隶。”?？个别??访谈中，有部分同学认为当代大学生虽然在意识上树立了人与自然和谐发展的理念，??但是在行动上并没有完全做到，校园里乱丢垃圾，践踏花草、使用一次性筷子、快??餐盒、塑料袋地现象随处可见。从问卷调查，个别访谈和第二手资料的情况看，代??大学生在处理个人与自然地关系上
【参考文献】：
期刊论文
[1]以社会主义核心价值观引领道德建设的理路[J]. 李蕾. 思想理论教育导刊. 2017(07)
[2]社会主义核心价值观视域下的大学生道德认同[J]. 李科. 毛泽东思想研究. 2017(02)
[3]社会主义核心价值观与道德规范体系之关系[J]. 李建华. 道德与文明. 2017(02)
[4]高职院校完善中华优秀传统文化教育路径探究[J]. 盖俊竹. 文教资料. 2017(01)
[5]国家政策建构中的英国价值教育实践与启示[J]. 宁莹莹. 福建教育学院学报. 2016(12)
[6]社会主义核心价值观的道德之维[J]. 刘志山,王杰. 伦理学研究. 2016(06)
[7]略论社会主义核心价值观的培育[J]. 陈剑. 探索. 2016(05)
[8]论绿色发展理念下主体的道德尊严与道德责任[J]. 陈桂蓉. 思想理论教育. 2016(08)
[9]究爱国主义之理 寻爱国教育之路——“当代中国爱国主义理论与实践学术研讨会”综述[J]. 杨宏伟,张智. 教学与研究. 2016(08)
[10]中美社区教育比较及对道德教育的启示[J]. 杜亚男. 改革与开放. 2016(13)
博士论文
[1]当代青年社会主义核心价值观培育研究[D]. 张文卿.北京交通大学 2017
[2]公民核心价值观教育研究[D]. 丁燕.山东大学 2015
[3]当代中国社会共识形成研究[D]. 张振华.武汉大学 2014
[4]当代中国大学生核心价值观教育问题研究[D]. 孙建青.山东大学 2014
[5]当代中国公民道德共识及其建构研究[D]. 钱国君.西南财经大学 2013
[6]美国品格教育研究[D]. 谢狂飞.复旦大学 2012
[7]交往理性与道德共识[D]. 宫瑜.吉林大学 2011
[8]大学生思想政治教育路径研究[D]. 杨建义.福建师范大学 2008
[9]德育文化论[D]. 郭凤志.东北师范大学 2005
硕士论文
[1]价值多元时代道德教育的困惑与选择[D]. 曹亚楠.山东师范大学 2015
[2]思想政治教育视阈下高校校园舆论引导研究[D]. 汪美辰.南京师范大学 2015
[3]多元化背景下青少年道德共识教育研究[D]. 代聪聪.河北师范大学 2013
[4]论20世纪美国道德教育及其借鉴作用[D]. 冯谱.西南大学 2012
[5]探求价值共识[D]. 张乐.郑州大学 2011
[6]论价值商谈型道德教育[D]. 杨松峰.河南大学 2007
[7]当代大学生政治信仰教育研究[D]. 王冬冬.西安理工大学 2007
[8]试论道德共识的可能性[D]. 白文君.湖南师范大学 2003
本文编号：3618981
【文章来源】：福建师范大学福建省
【文章页数】：219 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
图３－１大学处理人与人之间的关系的道德价值取向??
?基水不驾奄?充全不亏窀??图３－２大学生对“个人的事再大也是小事，国家的事在小也是大事”观点的看法??３、个人与自然的道德价值取向??当被问及“一组虐猫图片被各网站广泛转载，您认为”，３．?４％的大学生认为纯??属个人趣味，不必大惊小怪，３．?４％的大学生认为动物又不是人，不值得大惊小怪，??１７．?２％的大学生感觉看着很难受，７５．?９％的大学生认为如此虐待小生命太残忍了，应??予谴责，见图３－３。在一次关于“在人与自然关系方面，您认为下列哪些反映了当??代大学生核心价值观的状况？?”的问卷调查中，６１．０％的大学生选择“人类应该保护??环境，维护生态平衡”，３４．?３２％的大学生选择“人类不应该为了眼前的利益而牺牲??生态环境”，２．?６％的大学生选择“人类为了自身的利益，应最大程度地开放自然”，??２．?０４％的大学生选择“人类在自然界面前是渺小地
属个人趣味，不必大惊小怪，３．?４％的大学生认为动物又不是人，不值得大惊小怪，??１７．?２％的大学生感觉看着很难受，７５．?９％的大学生认为如此虐待小生命太残忍了，应??予谴责，见图３－３。在一次关于“在人与自然关系方面，您认为下列哪些反映了当??代大学生核心价值观的状况？?”的问卷调查中，６１．０％的大学生选择“人类应该保护??环境，维护生态平衡”，３４．?３２％的大学生选择“人类不应该为了眼前的利益而牺牲??生态环境”，２．?６％的大学生选择“人类为了自身的利益，应最大程度地开放自然”，??２．?０４％的大学生选择“人类在自然界面前是渺小地，人类是自然界地奴隶。”?？个别??访谈中，有部分同学认为当代大学生虽然在意识上树立了人与自然和谐发展的理念，??但是在行动上并没有完全做到，校园里乱丢垃圾，践踏花草、使用一次性筷子、快??餐盒、塑料袋地现象随处可见。从问卷调查，个别访谈和第二手资料的情况看，代??大学生在处理个人与自然地关系上
【参考文献】：
期刊论文
[1]以社会主义核心价值观引领道德建设的理路[J]. 李蕾. 思想理论教育导刊. 2017(07)
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[3]社会主义核心价值观与道德规范体系之关系[J]. 李建华. 道德与文明. 2017(02)
[4]高职院校完善中华优秀传统文化教育路径探究[J]. 盖俊竹. 文教资料. 2017(01)
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[7]略论社会主义核心价值观的培育[J]. 陈剑. 探索. 2016(05)
[8]论绿色发展理念下主体的道德尊严与道德责任[J]. 陈桂蓉. 思想理论教育. 2016(08)
[9]究爱国主义之理 寻爱国教育之路——“当代中国爱国主义理论与实践学术研讨会”综述[J]. 杨宏伟,张智. 教学与研究. 2016(08)
[10]中美社区教育比较及对道德教育的启示[J]. 杜亚男. 改革与开放. 2016(13)
博士论文
[1]当代青年社会主义核心价值观培育研究[D]. 张文卿.北京交通大学 2017
[2]公民核心价值观教育研究[D]. 丁燕.山东大学 2015
[3]当代中国社会共识形成研究[D]. 张振华.武汉大学 2014
[4]当代中国大学生核心价值观教育问题研究[D]. 孙建青.山东大学 2014
[5]当代中国公民道德共识及其建构研究[D]. 钱国君.西南财经大学 2013
[6]美国品格教育研究[D]. 谢狂飞.复旦大学 2012
[7]交往理性与道德共识[D]. 宫瑜.吉林大学 2011
[8]大学生思想政治教育路径研究[D]. 杨建义.福建师范大学 2008
[9]德育文化论[D]. 郭凤志.东北师范大学 2005
硕士论文
[1]价值多元时代道德教育的困惑与选择[D]. 曹亚楠.山东师范大学 2015
[2]思想政治教育视阈下高校校园舆论引导研究[D]. 汪美辰.南京师范大学 2015
[3]多元化背景下青少年道德共识教育研究[D]. 代聪聪.河北师范大学 2013
[4]论20世纪美国道德教育及其借鉴作用[D]. 冯谱.西南大学 2012
[5]探求价值共识[D]. 张乐.郑州大学 2011
[6]论价值商谈型道德教育[D]. 杨松峰.河南大学 2007
[7]当代大学生政治信仰教育研究[D]. 王冬冬.西安理工大学 2007
[8]试论道德共识的可能性[D]. 白文君.湖南师范大学 2003
本文编号：3618981
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