职业院校财务会计实训平台的设计与实现
发布时间：2020-12-29 22:02
在当今社会信息化和国家对建设学习型社会的承诺的前提下。随着Internet技术的广泛应用以及云计算和其他大数据技术的广泛应用,在线教学和在线教室已成为一种新兴的学习模式。作为在线教学应用的重要组成部分,网络培训平台在师生中也很受欢迎。许多大学和培训机构都依靠自己的需求来开发和建立独立的网络培训平台。在此背景下,本文设计并实现了电子学院会计培训平台,并以收银员实践培训平台为例。本文通过对培训平台的需求进行分析,从系统可行性,系统功能需求,用户管理,业务平台等方面对系统需求进行了分析,阐明了平台需求,并阐述了系统的可行性。该平台的基本设计是通过收银员实训平台的构建框架和架构设计,网络架构和服务器审计以及系统功能设计来实现的。该平台的基本功能是通过设计数据库服务,管理员用户,教师用户和学生用户来实现的。最后,本文总结了培训平台的总体设计,并阐述了平台设计的工作进展和不足。并展望新技术和新技术,并确立今后工作的发展方向。
【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１实训平台建设流程图??
?山东大学硕士学位论文???２．２．３系统边界与主要用户??会计培训平台是为教师用户和学生用户服务的。同时会计培训平台为教师教??学，课程建设和学生学习提供了额外的助力。会计实训平台主要功能模块是组织??结构管理，人员信息管理，课程管理，考试系统和资源库等内容。??系统的主要业务及系统边界如图２－１所示。??（＾）?（Ｔ）??，?人－???■■■?：：人的现：：?课辟竹理厂???Ｗ??ＭＸ??考ｙｊ系统，；资暫满??９?？??图２－１系统主要业务及系统边界??本项目通过对学校网络实训平台系统的开发，将组织结构、考试系统、人员??信息、资源库、课程有机的结合到一起。通过不同模块之间的调动实现业务需求。??从系统基本构架来看，系统完成后应能够实现以下需求。??１．以实验教学为主，提高学生用户对平台的兴趣，基于网络教学平台本身??的特点，良好的用户交互界面可以有效的提高学习效率和学习体验的愉悦感。??２．系统为了满足不同课程的培训和考核，需要存储多套配置方案。该系统??存储包含有关财务会计，出纳实践培训，税收会计，基础会计培训，中级会计，??成本会计培训等方面的培训方案。通过这些实训内容，强化学生用户对知识的理??解，实现会计科目教学计划也就是会计实训平台的业务需求。??９??
?山东大学硕士学位论文???稃资源锥??ｐ，￣＾???／?隨管理《?＼??Ａ????／?／?＾Ｐ?＾：＜ｍｅｓ？????Ａ??〇＂?？ｆｖ．ｆ？？ｉ学树??图２－２课程管理主要业务用例图??如图２－２所示，课程管理的主体服务对象是课程建设及课程目录两部分。课??程管理的主要服务对象是课程平台管理员，老师和学生这三个用户。作为教学的??主体，教师用户可以维护课程资源，编写课程提纲，创建主题以及编写课程。除??教师用户拥有的权限外，课程管理员还可以删除课程，移动课程，课程预览，创??建，修改课程。作为教学主题的学生用户在课程管理中是被动角色，并且只能获??得预览课程和预览课程目录的权限。图２－２中这个课程管理员可以是系统管理??员，系统管理员主要对平台上的原始课程进行维护，也可以是教师用户，我们讨??论平台建设的任务目标，第二项就是实现教师间资源都互相学习，平台为教师用??户开放了相应的功能，有经验的教师可以通过平台自己我编辑新的课程，并上传??到服务器分享他的课程。这及促进了课程进本，有可以通过这种方式向年轻老师??分享自己的经验。??除了以上复述的各种系统外，系统平台还有论坛管理模块，教学通知模块，??成绩查询，教学公告等模块的需求。??２．５环境需求分析??本文所做的在线教学系统主要运行于学校局域网环境内。局域网络的传输速??１３??
【参考文献】：
期刊论文
[1]数据库的安全重要性以及带来的风险[J]. 于翔. 计算机产品与流通. 2020(04)
[2]基于数据库的网络课题开发策略[J]. 洪艳. 通讯世界. 2019(12)
[3]基于统计分析的分享型数据库需求无约束估计模型[J]. 孔军,陈宝国. 淮阴工学院学报. 2019(05)
[4]远程网络教学平台技术研究与实现[J]. 曾玉伟. 智库时代. 2019(21)
[5]“互联网+”环境下高职院校职业培训混合式学习模式的路径研究[J]. 刘魁. 课程教育研究. 2019(18)
[6]中文信息处理中的自动分词方法研究[J]. 杨涛. 现代交际. 2019(07)
[7]边缘数据中心:边缘计算风口下数据中心的未来[J]. 朱晓云. 信息通信技术与政策. 2019(02)
[8]JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用[J]. 高阳. 电脑迷. 2018(05)
[9]应用型本科金融专业实践教学构建的问题及对策[J]. 王玲. 时代金融. 2018(12)
[10]论我国非学历教育健康发展的前提与基础[J]. 刘岩. 科教导刊(中旬刊). 2017(12)
硕士论文
[1]银行国际结算平台的设计与实现[D]. 冯霖.山东大学 2011
本文编号：2946403
【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１实训平台建设流程图??
?山东大学硕士学位论文???２．２．３系统边界与主要用户??会计培训平台是为教师用户和学生用户服务的。同时会计培训平台为教师教??学，课程建设和学生学习提供了额外的助力。会计实训平台主要功能模块是组织??结构管理，人员信息管理，课程管理，考试系统和资源库等内容。??系统的主要业务及系统边界如图２－１所示。??（＾）?（Ｔ）??，?人－???■■■?：：人的现：：?课辟竹理厂???Ｗ??ＭＸ??考ｙｊ系统，；资暫满??９?？??图２－１系统主要业务及系统边界??本项目通过对学校网络实训平台系统的开发，将组织结构、考试系统、人员??信息、资源库、课程有机的结合到一起。通过不同模块之间的调动实现业务需求。??从系统基本构架来看，系统完成后应能够实现以下需求。??１．以实验教学为主，提高学生用户对平台的兴趣，基于网络教学平台本身??的特点，良好的用户交互界面可以有效的提高学习效率和学习体验的愉悦感。??２．系统为了满足不同课程的培训和考核，需要存储多套配置方案。该系统??存储包含有关财务会计，出纳实践培训，税收会计，基础会计培训，中级会计，??成本会计培训等方面的培训方案。通过这些实训内容，强化学生用户对知识的理??解，实现会计科目教学计划也就是会计实训平台的业务需求。??９??
?山东大学硕士学位论文???稃资源锥??ｐ，￣＾???／?隨管理《?＼??Ａ????／?／?＾Ｐ?＾：＜ｍｅｓ？????Ａ??〇＂?？ｆｖ．ｆ？？ｉ学树??图２－２课程管理主要业务用例图??如图２－２所示，课程管理的主体服务对象是课程建设及课程目录两部分。课??程管理的主要服务对象是课程平台管理员，老师和学生这三个用户。作为教学的??主体，教师用户可以维护课程资源，编写课程提纲，创建主题以及编写课程。除??教师用户拥有的权限外，课程管理员还可以删除课程，移动课程，课程预览，创??建，修改课程。作为教学主题的学生用户在课程管理中是被动角色，并且只能获??得预览课程和预览课程目录的权限。图２－２中这个课程管理员可以是系统管理??员，系统管理员主要对平台上的原始课程进行维护，也可以是教师用户，我们讨??论平台建设的任务目标，第二项就是实现教师间资源都互相学习，平台为教师用??户开放了相应的功能，有经验的教师可以通过平台自己我编辑新的课程，并上传??到服务器分享他的课程。这及促进了课程进本，有可以通过这种方式向年轻老师??分享自己的经验。??除了以上复述的各种系统外，系统平台还有论坛管理模块，教学通知模块，??成绩查询，教学公告等模块的需求。??２．５环境需求分析??本文所做的在线教学系统主要运行于学校局域网环境内。局域网络的传输速??１３??
【参考文献】：
期刊论文
[1]数据库的安全重要性以及带来的风险[J]. 于翔. 计算机产品与流通. 2020(04)
[2]基于数据库的网络课题开发策略[J]. 洪艳. 通讯世界. 2019(12)
[3]基于统计分析的分享型数据库需求无约束估计模型[J]. 孔军,陈宝国. 淮阴工学院学报. 2019(05)
[4]远程网络教学平台技术研究与实现[J]. 曾玉伟. 智库时代. 2019(21)
[5]“互联网+”环境下高职院校职业培训混合式学习模式的路径研究[J]. 刘魁. 课程教育研究. 2019(18)
[6]中文信息处理中的自动分词方法研究[J]. 杨涛. 现代交际. 2019(07)
[7]边缘数据中心:边缘计算风口下数据中心的未来[J]. 朱晓云. 信息通信技术与政策. 2019(02)
[8]JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用[J]. 高阳. 电脑迷. 2018(05)
[9]应用型本科金融专业实践教学构建的问题及对策[J]. 王玲. 时代金融. 2018(12)
[10]论我国非学历教育健康发展的前提与基础[J]. 刘岩. 科教导刊(中旬刊). 2017(12)
硕士论文
[1]银行国际结算平台的设计与实现[D]. 冯霖.山东大学 2011
本文编号：2946403
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/xixikjs/2946403.html
