普通高中新课改管理系统的设计与实现

发布时间：2017-06-09 14:17

  本文关键词：普通高中新课改管理系统的设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现代信息技术的发展促使教育信息化建设取得不断的进步,随着普通高中教育改革不断地深入推广,对学校的信息化建设提出了更高的要求。大量学生信息及课程信息的管理,如仅依靠人工处理,将是一项非常大的挑战。在此背景下,构建高效实用的普通高中新课改管理系统,借助现代化手段对学校工作进行管理,以适应新课改在课程、结构、内容、评价方面的要求,有效的节约教育管理成本,提高工作效率将是一项极为重要的工作。本文分析了当前新课改管理系统的开发现状及应用情况,并针对系统数据量大,数据关系复杂,涉及部门多等难点,参照其他同类系统存在的优缺点,自底向上详细的阐述了系统底层设计,数据结构设计,数据中间件及数据展示层的设计及技术关键点。并介绍了系统具备的学生信息管理、课程管理、学分成绩管理、图片管理、身体素质管理、用户管理等功能在逻辑及底层的设计实现。可以为同类系统的设计提供参考。该系统从新课改后学校的实际需要出发,运用软件工程的理论及方法,结合当前软件开发领域的先进技术,设计并实现了一套普通高中新课改管理系统。该系统采用当下流行的NOSQL(非关系型数据库)MongoDB作为数据底层,使用Python作为主要开发语言,采用Flask框架实现MVC构架,并在数据展示上,使用WEB展示,采用HTML5技术,结合Bootstrap前端框架及Echarts图表绘制引擎,实现数据的可视化展示。达到界面美观,使用便捷,处理高效的目标。
【关键词】：高中新课改 管理系统 程序设计
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-14
• 1.1 系统开发背景10
• 1.2 相关系统现状分析10-12
• 1.2.1 现有系统现状11
• 1.2.2 现有系统问题11-12
• 1.3 系统达到的目标12
• 1.4 本文的主要工作12
• 1.5 本文的组织结构12-14
• 第二章 相关技术综述14-22
• 2.1 设计原则14-15
• 2.2 系统构建工具及技术框架15-19
• 2.2.1 数据库系统15-16
• 2.2.2 Flask框架16-17
• 2.2.3 数据可视化工具17-18
• 2.2.4 AJAX异步通信模式18-19
• 2.3 系统功能及结构19-21
• 2.3.1 系统技术构架19-20
• 2.3.2 系统功能简介20-21
• 2.4 本章小结21-22
• 第三章 系统需求分析22-30
• 3.1 现有问题分析22
• 3.2 功能需求分析22-29
• 3.2.1 用户管理需求23-24
• 3.2.2 学生信息管理需求24-25
• 3.2.3 成绩管理需求25-26
• 3.2.4 学分管理需求26-27
• 3.2.5 选课管理需求27-28
• 3.2.6 身体素质管理需求28-29
• 3.2.7 图片管理需求29
• 3.3 本章小结29-30
• 第四章 系统设计30-41
• 4.1 总体设计30-31
• 4.1.1 系统构架设计30
• 4.1.2 系统功能设计30-31
• 4.2 模块设计31-36
• 4.2.1 用户模块分析31-32
• 4.2.2 学生信息管理模块分析32-33
• 4.2.3 成绩管理模块分析33-34
• 4.2.4 学分管理模块分析34
• 4.2.5 选课管理模块分析34-35
• 4.2.6 身体素质管理模块分析35-36
• 4.2.7 图片管理模块分析36
• 4.3 数据库设计36-40
• 4.4 本章小结40-41
• 第五章 系统实现41-58
• 5.1 系统介绍41
• 5.2 MongoDB数据库构建及使用41-43
• 5.3 基于RBAC的权限控制设计43-44
• 5.4 基于Flask实现的MVC构架44-47
• 5.5 基于Echarts的图表展示47-50
• 5.6 核心模块效果展示50-57
• 5.6.1 系统登录及权限控制50-52
• 5.6.2 学生信息管理52-54
• 5.6.3 课程及选课管理54-55
• 5.6.4 用户管理55-56
• 5.6.5 成绩信息管理56-57
• 5.7 本章小结57-58
• 第六章 系统测试58-65
• 6.1 界面测试58
• 6.2 程序化测试58-60
• 6.2.1 构建测试骨架58
• 6.2.2 登录注销测试58-59
• 6.2.3 增加内容测试59-60
• 6.3 系统功能测试60-62
• 6.4 系统性能测试62-64
• 6.5 本章小结64-65
• 第七章 结论65-67
• 7.1 取得的成绩65
• 7.2 存在的问题65-66
• 7.3 心得与体会66
• 7.4 本章小结66-67
• 致谢67-68
• 参考文献68-70

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