基于安卓系统校园管理软件的设计与实现

发布时间：2017-08-30 22:17

  本文关键词：基于安卓系统校园管理软件的设计与实现

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【摘要】：当前世界信息技术处于一个飞速发展的阶段,这其中移动通信平台和无线网络技术的发展最为明显。手机行业更是势头迅猛,由此而生的手机APP比比皆是。大学生是使用APP的主要群体。他们希望通过这一技术,帮助他们解决在大学校园中所要面对的各种问题。这正是我们开发校园管理软件的出发点。本文源于石家庄医学高等专科学校学生管理的实际需要,同时对本校以及周边院校的学生走访调查,对调查结果做出需求分析后,确定了基于安卓系统的校园管理软件的设计方案。设计实现了账户管理、课件下载、课程选择、成绩查询、校园信息发布、送餐服务等多种功能,在满足学生需求的同时也减轻了管理教师的工作负担。本设计采用Android系统作为框架,利用相关组件设计出客户端界面,JAVA作为系统的开发语言,MYSQL为数据库,详细阐述了校园管理软件的设计与实现过程。设计采用C/S体系结构,将学生信息、成绩、课程信息、菜单等资料存储在服务器端,并实现及时更新。客户端采用装有安卓系统的智能手机,用户通过查询功能获取相应的信息,通过相关操作来实现课程选择、课件下载、餐饮预定等功能。本次设计还对系统的数据安全问题进行讨论并给出了实现的方案。此次开发的软件操作简单、灵活、方便,它可以使人们在任何时间、任何地点通过手机来处理各种问题。此款软件应用前景乐观,每年新增的大学生群体是最大的受益者,同时各高校的学生管理工作者也受益匪浅。
【关键词】：手机 Android APP 校园管理 需求分析
【学位授予单位】：河北科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-13
• 1.1 课题研究背景9-10
• 1.2 课题现状分析10
• 1.3 课题研究目的10-11
• 1.4 论文组织结构11-13
• 第2章 相关技术介绍13-21
• 2.1 安卓平台介绍13-14
• 2.2 开发语言14-15
• 2.3 开发环境15-16
• 2.4 数据库16
• 2.5 C/S结构介绍16-18
• 2.5.1 C/S结构分析16-17
• 2.5.2 C/S与B/S对比17-18
• 2.5.3 基于C/S结构的系统设计18
• 2.6 UML技术介绍18-19
• 2.7 tomcat服务器介绍19
• 2.8 本章小结19-21
• 第3章 系统分析21-25
• 3.1 需求分析21-22
• 3.2 功能分析22-23
• 3.3 可行性分析23-24
• 3.4 本章小结24-25
• 第4章 系统设计25-45
• 4.1 设计思路25
• 4.2 设计目标25-26
• 4.3 安卓平台搭建26-30
• 4.3.1 JDK的下载和安装26-28
• 4.3.2 eclipse的下载和安装28
• 4.3.3 下载和安装SDK28
• 4.3.4 ADT的安装28-30
• 4.4 UML分析与设计30-32
• 4.4.1 系统用例图30-31
• 4.4.2 系统类图31-32
• 4.4.3 系统时序图32
• 4.5 数据库设计32-44
• 4.5.1 实体图36-39
• 4.5.2 E-R图39
• 4.5.3 数据表39-44
• 4.6 本章小结44-45
• 第5章 系统实现45-71
• 5.1 软硬件平台介绍45
• 5.2 模块设计45-56
• 5.2.1 登录模块设计45-46
• 5.2.2 客户端功能模块设计46-51
• 5.2.3 服务器端功能模块设计51-56
• 5.3 界面设计56-63
• 5.3.1 登录界面56-58
• 5.3.2 主界面58
• 5.3.3 成绩管理界面58
• 5.3.4 课程管理界面58-59
• 5.3.5 下载管理界面59-60
• 5.3.6 校园公告界面60-61
• 5.3.7 账户管理界面61-62
• 5.3.8 送餐管理界面62-63
• 5.4 数据库实现63-67
• 5.4.1 数据库的连接与实现63-66
• 5.4.2 客户端数据存储的实现66
• 5.4.3 服务器端数据存储的实现66-67
• 5.5 其他问题的设计与实现67-70
• 5.5.1 客户端与服务器端数据的互通67-68
• 5.5.2 课件软件多线程快速下载设计68-69
• 5.5.3 图片加载设计69-70
• 5.6 本章小结70-71
• 第6章 系统测试71-75
• 6.1 测试环境71
• 6.2 测试内容71-72
• 6.2.1 功能测试71
• 6.2.2 恢复测试71
• 6.2.3 安全测试71-72
• 6.2.4 兼容性测试72
• 6.3 测试结果72-73
• 6.4 本章小结73-75
• 结论75-77
• 参考文献77-80
• 致谢80-81
• 个人简历81

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本文编号：761786