某县级小学教学资源网络管理系统的设计与实现

发布时间：2017-09-03 03:35

  本文关键词：某县级小学教学资源网络管理系统的设计与实现

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【摘要】：随着时代进步,信息技术已得到了广泛使用,在中小学教学领域,无时无刻不在发挥着网络技术的作用,教学工作也因此更加方便简单。大量中小学纷纷形成专属于自身的学习网络,完美的展现了网络技术具备的教学价值。然而在当下学校之间的网络教学系统并没有得到统一的管理,各自为营,造成这一模式成本高效果低的局面,与初期设想大相径庭。现如今,用以处理整套系统的资源并不集中,操作过程繁琐,无法得到统一的处理安排,所以进行本课题研究。结合sass理论不难发现,软件为人们带来便利,按照SaaS模式建设网络教学资源库,把以前各个学校单一的教学资源建设统筹规划在一个平台,各个学校只需要租用服务,是一种全新的网络教学资源建设模式。SaaS模式是基于多租赁模式产生的,用户使用前只需要分配自己的权限和角色,任一平台均能进行自动化处理,操作过程更加快捷方便,而且维护升级简单,各个学校不必投入硬件和维护费用。本文首先分析并阐述了教学资源网络管理系统的现状,针对目前类似系统的开发和使用上存在的问题,结合某县级小学的实际需求进行了本次研发系统的设计目标以及设计原则;在此基础上提出了采用SaaS的设计模式进行开发,运用MVC设计模式对系统的模块进行了详细分析及设计;在系统底层开发方面,本次系统开发以C#语言作为主要编程语言,在.NET开发平台上进行教学资源网络管理系统的原型开发;在系统数据存储方面,本系统采用了先进的Oracle 9i数据库系统,强大的数据库存储和读取功能保障了系统数据的存放和调用;最后对教学资源网络管理系统的主要设计成果进行了多层次的测试工作,验证了系统开发工作的有效性,保证了系统的良好运行。本文开发的教学资源网络管理系统拥有良好的可移植性和扩展性,对外提供了良好的应用接口和数据接口,为今后的业务扩展打下良好的基础,能够满足中小学教学资源的管理的的基本功能模块需求,有利于提高网络教学的信息化水平。
【关键词】：教学资源库 网络管理 MVC NET C#
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-12
• 第一章 绪论12-16
• 1.1 课题来源12
• 1.2 课题研究依据及意义12-13
• 1.2.1 研究的理论依据12
• 1.2.2 研究的意义12-13
• 1.3 国内外研究现状13-14
• 1.3.1 当前教学资源网络管理系统研究现状13
• 1.3.2 理论研究现状13-14
• 1.4 本文主要的工作14
• 1.5 论文章节组织14-16
• 第二章 开发技术简介16-23
• 2.1 SAAS开发模式16-19
• 2.1.1 SAAS模式概述16
• 2.1.2 SAAS模式的三层含义16-17
• 2.1.3 SAAS模式的特征17-19
• 2.2 主要开发模式介绍19-21
• 2.2.1 软件设计模式19
• 2.2.2 MVC设计模式19-20
• 2.2.3 SAAS与MVC20-21
• 2.3 主要开发技术介绍21-22
• 2.3.1.NET开发平台21
• 2.3.2 ADO.NET21
• 2.3.3 AJAX和JQUERY21-22
• 2.4 本章小结22-23
• 第三章 系统需求分析23-29
• 3.1 系统需求概述23-24
• 3.1.1 系统目标和任务23
• 3.1.2 系统角色需求23-24
• 3.1.3 系统功能模块划定24
• 3.2 系统流程分析24-26
• 3.2.1 系统用户登录流程24-25
• 3.2.2 网络教学资源上传审核流程25-26
• 3.3 系统功功能模块需求26-28
• 3.3.1 超级用户管理与系统设置26
• 3.3.2 县区管理员功能26-27
• 3.3.3 主界面功能模块27
• 3.3.4 学科资源管理模块27
• 3.3.5 教师用户主要功能27
• 3.3.6 教育资源预览和资源搜索27-28
• 3.4 系统设计必须遵循的原则28
• 3.5 本章小结28-29
• 第四章 系统设计29-42
• 4.1 SAAS软件的成熟度模型29-30
• 4.2 平台整体架构设计30-32
• 4.2.1 架构选型30-31
• 4.2.2 教学资源网络管理系统解决方案31-32
• 4.3 MODEL层设计32-33
• 4.3.1 数据接口层32
• 4.3.2 业务逻辑层32-33
• 4.4 VIEW层设计33
• 4.5 CONTROLLER层设计33-34
• 4.6 数据库概要设计34-37
• 4.6.1 设计原则34-35
• 4.6.2 设计的步骤35-36
• 4.6.3 数据定义与约定36-37
• 4.7 数据库详细设计37-39
• 4.7.1 实体和属性设计37-38
• 4.7.2 E-R图设计38-39
• 4.8 数据库表设计39-41
• 4.9 本章小结41-42
• 第五章 系统实现42-63
• 5.1 多租赁模式下多用户管理42-45
• 5.1.1 用户类与实体结构42-43
• 5.1.2 教师用户注册43-44
• 5.1.3 系统登录44-45
• 5.2 资源管理45-52
• 5.2.1 资源上传47-49
• 5.2.2 资源查重与审核49-52
• 5.3 资源预览与多媒体视音频处理52-55
• 5.3.1 资源预览52-53
• 5.3.2 多媒体视音频处理53-55
• 5.4 资源搜索引擎实现55-57
• 5.4.1 分词和索引技术55-56
• 5.4.2 搜索技术56-57
• 5.5 新闻公告管理57-58
• 5.6 资源统计58-60
• 5.6.1 县区资源统计58-59
• 5.6.2 学校资源统计59
• 5.6.3 教师资源报表59-60
• 5.7 动态权限控制60-61
• 5.7.1 RBAC模型60
• 5.7.2 权限菜单实现60-61
• 5.8 系统运行环境配置61-62
• 5.8.1 服务器61-62
• 5.8.2 网络设备62
• 5.8.3 相关软件62
• 5.9 本章小结62-63
• 第六章 系统测试63-71
• 6.1 测试工具和环境63
• 6.2 测试用例63-68
• 6.2.1 功能测试63-67
• 6.2.2 性能测试67-68
• 6.3 运行效果68-70
• 6.4 本章小结70-71
• 第七章 结论与展望71-73
• 7.1 研究总结71-72
• 7.2 研究展望72-73
• 致谢73-74
• 参考文献74-76

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3 付t，

本文编号：782651