高校思想政治理论课教学评价存在问题与对策.pdf文档全文免费阅读、在线看

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论文题目： 高校思想政治理论课教学评价存在问题与对策 专 业： 马克思主义理论与思想政治教育 硕士生： 李晶 签名 ： 指导教师： 赖雄麟 签名 ： 摘要 胡锦涛书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出：“要坚持不懈地 用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，，巩固全党全国各族人民团结奋斗的 共同思想基础。"大学生作为推动社会进步的关键力量，其思想政治理论基础的建设尤 为重要，目前高校思想政治理论课教育教学面I晦着诸多新的挑战，如何提高思想政治理 论课教学的实效性引起了党和国家的高度关注。高校思想政治理论课教学评价作为思想 政治理论课教学过程的一个重要的环节，是推动思想政治理论课教学持续有效进行的重 要手段。目前，高校思想政治理论课教学处于重要转折的时期，加强对思想政治理论课 教学评价的研究，对于促进马克思主义理论与思想政治教育学科的发展和改善其教学， 进一步增强思想政治理论课教学的针对性、说服力都有着重要的现实意义。 本文主要通过四个部分阐述了高校思想政治理论课教学评价的重要性，指出在教学 过程中存在的问题以及相应对策。第一部分研究高校思想政治理论课教学评价的时代背 景和研究意义，指出在21世纪里，科学评价思想政治理论课教学，推进评价模式改革， 促进教师的专业化发展，提高教育质量，是当前教育改革和发展面临的重要课题。第二 部分分别从国内外两个角度追溯思想政治教育评价的渊源，二者相比较而言，国外教育 评价模式注重揭示教育评价的规律和发展趋势，我国高校思想政治理论课教学评价更关 注评价目的、指标、手段等具体内容

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