党的十八大报告视野下高校思想政治教育理论新发展

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党的十八大报告视野下高校思想政治教育理论新发展

作者：徐春艳

来源：《思想政治教育研究》2013年第03期

摘 要：党的十八大报告为新时期研究高校思想政治教育提供了许多新的研究视角。它不仅完善了高校思想政治教育的指导思想，为研究思想政治教育理论基础提供了新的视角，同时使高校思想政治教育的社会目标更加全面，，个人目标更加理性。党的十八大提出社会主义核心价值观，加强理想信念以及生态道德问题，对高校思想政治教育内容研究提供了新视角。党的十八大报告提出的开展志愿服务活动以及形成学习道德模范常态化，深入精神文明建设等为高校思想政治教育实践途径的创新提供了新思维。

关键词：十八大报告； 高校思想政治教育； 理论视角

中图分类号： G410/G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）03-0027-04 中国共产党第十八次全国代表大会是在我国进入全面建成小康社会阶段召开的一次关键的、举世瞩目的大会。这次大会对中国特色社会主义事业的发展具有历史性的重要作用。当前，全社会已经掀起了学习十八大精神，用十八大报告的具体要求指导各行各业工作的热潮。高校思想政治教育作为一项教育性、政治性、社会性明显的实践活动，尤其需要学习十八大精神，要深入而全面地理解十八大报告，用十八大报告的新提法、新理念创新我国高校思想政治教育理论。

一、高校思想政治教育指导思想不断丰富

高校思想政治教育以马克思主义理论以及中国特色社会主义理论体系为指导思想，这一点是任何时候都不可动摇的。党的十八大报告明确指出将“科学发展观”与邓小平理论、“三个代表”重要思想一起，成为中国特色社会主义建设的指导思想，这同时也是对高校思想政治教育指导思想的创新。新时期的高校思想政治教育在坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的同时，要充分结合时代特征和党的重大理论决策与现实目标，以“科学发展观”为指导思想进行发展，这是时代对高校思想政治教育的新要求。

首先，“科学发展观”推动高校思想政治教育观念的转变。“科学发展观”强调以人为本，这为高校思想政治教育范式从“文本”向“人本”的转向提供了更加明确的科学依据，高校思想政治教育要更加注重人的需求、人的价值、人的发展，将人本身作为教育的出发点和落脚点。“科学发展观”强调整体全面的思想，这意味着高校思想政治教育工作在今后的发展中要更加注重主体与客体、内容与方法、硬件与软件等各种要素的均衡全面发展。对高校思想政治教育对象，也应该更加注重其整体性效果，尽量消除高校思想政治教育工作长期存在的地域差异、学

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