高校校园传媒载体的思想政治教育功能研究

发布时间：2016-09-20 15:18

本文关键词：高校校园传媒思想政治教育功能研究，由笔耕文化传播整理发布。

《重庆师范大学》 2011年

高校校园传媒载体的思想政治教育功能研究

郎莉

【摘要】：高校校园传媒是大学生获取信息的重要渠道,是校园文化建设的重要力量,是高校思想政治教育的重要载体。其在传播先进思想和文化,营造良好舆论氛围和育人环境,培养大学生正确世界观、人生观、价值观以及良好的政治素质、思想道德素质中发挥着巨大作用。然而,受多种因素的影响,高校校园传媒的影响力受到严峻挑战,传媒载体的思想政治教育功能发挥有待加强和提高。本文通过对重庆主城范围内十所高校600名大学生和10余名负责校园媒体的专职教师的问卷调查和部分师生的访谈,在初步掌握高校校园传媒思想政治教育功能发挥的基本情况下,结合统计数据和相关资料,经过进一步分析研究认为,近年来校园传媒在自身建设和思想政治教育功能发挥上取得了一定的成绩,但也存在认识、管理、反馈等方面的问题。笔者对校园传媒载体思想政治教育功能发挥的影响因素进行了分析,并在此基础上提出了校园传媒载体思想政治教育功能发挥过程中遵循的基本原则以及主要策略,以期对高校校园传媒的建设与功能发挥提供可行性参考。

【关键词】：
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G641
【目录】：

摘要5-6

ABSTRACT6-9

1 绪论9-16

1.1 研究背景和意义9-11

1.1.1 研究背景9-11

1.1.2 研究意义11

1.2 研究现状综述11-14

1.2.1 高校校园传媒载体思想政治教育功能的基本内容研究12-13

1.2.2 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥的现状研究13

1.2.3 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥的对策研究13-14

1.3 研究内容和方法14-16

1.3.1 研究内容14-15

1.3.2 研究方法15-16

2 高校校园传媒载体概述16-23

2.1 高校校园传媒载体的涵义及特点16-18

2.1.1 高校校园传媒载体的涵义16-17

2.1.2 高校校园传媒载体的特点17-18

2.2 高校校园传媒载体的主要类型18-20

2.2.1 校报19

2.2.2 校园广播19

2.2.3 校园电视19-20

2.2.4 校园网络20

2.3 高校校园传媒载体思想政治教育的主要功能20-23

2.3.1 信息交流功能21

2.3.2 文化传承功能21-22

2.3.3 思想引导功能22

2.3.4 人格塑造功能22-23

3 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥现状及原因分析23-33

3.1 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥现状调查概述23

3.1.1 研究类型23

3.1.2 研究思路23

3.2 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥现状调查结论23-28

3.2.1 信息传递量丰富，受众依赖度不均衡24-25

3.2.2 传播思想性加强，但影响力有待强化25-28

3.2.3 传播艺术性增强，但感染力有待提升28

3.3 影响高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥的因素分析28-33

3.3.1 认识层面28-29

3.3.2 管理层面29-31

3.3.3 信息反馈层面31

3.3.4 大学生的媒介素养31-32

3.3.5 校外大众传媒的冲击32-33

4 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥的对策思考33-47

4.1 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥的基本原则33-35

4.1.1 正确导向原则33

4.1.2 以人为本原则33-34

4.1.3 统筹兼顾原则34

4.1.4 最大效益原则34-35

4.2 高校校园传媒载体的思想政治教育功能发挥的主要策略35-47

4.2.1 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥机制的建设35-39

4.2.2 高校校园传媒载体思想政治教育功能发挥模式的探索39-43

4.2.3 增强思想政治教育信息传播的艺术性43-45

4.2.4 加强大学生的媒介素养教育45-47

5 结束语47-48

参考文献48-51

附录51-52

致谢52

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