高校思想政治教育评估体系的创新维度.pdf 全文

  本文关键词：高校思想政治教育评估体系的创新维度，，由笔耕文化传播整理发布。

. . 第 卷 第 期 思 想 政 治 教 育 研 究年 月 . 高校思想政治教育评估体系的创新维度 孙豫峰 中北大学 团委,山西 太原摘 要:高校思想政治教育评估作为思想政治教育工作的一部分,起着导向、教育、发展、激励、预测、凝聚等功能。面 对世情、国情的新变化,高校思想政治教育评估也必须要与时俱进,开拓创新。总体而言,高校思想政治教育评估体 系是由评估理念、评估内容、评估手段三者构成的统一体,创新高校思想政治教育评估体系,必须要三者兼顾,协调 规划,共同服务于高校思想政治教育工作。 关键词:高校思想政治教育;评估体系;创新;纬度 中图分类号:文献标识码: 文章编号: ? ? ? 世纪是以市场经济为基础、以知识经济为核 主义核心价值体系的指导地位不动摇,把思想政治教 心,以可持续发展为目标,以改革创新为动力的信息 育评估纳入高校工作的总体格局;必须一切从实际出 时代。面对世情、国情的新变化,必须创新思想政治教 发,打破传统习惯势力和主观偏见,在理论联系实际 育评估体系,本着“以评促改、以评促建、评建结合、重 中研究新情况,解决新问题。以达到主体与客体的历 在建设”的原则,引导大学生树立正确的世界观、人生 史的、具体的统一。 观、价值观、道德观,适应社会发展的要求,顺利成长 .以实事求是的原则注重评估的客观性 为时代需要的合格人才。 道德评价本身并不是制造道德价值,而是根据已 确立的道德价值体系,对道德客体做出不同程度的肯 一 、创新高校思想政治教育评估理念 定或否定,褒扬或贬抑。道德价值存在于主客体之间 解放思想是改革创新的前提,高校思想政治教育 的特殊关系中,其价值并不存在于评价主体一端。道 评估体系的创新源于理念的创新,必须

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