论中国梦融入大学生思想政治教育的理路

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论中国梦融入大学生思想政治教育的理路 投稿：杨岙岚

摘要：中国梦是当代备受关注的话语体系，对于大学生的思想政治工作而言，将中国梦的理念融入大学生的思想政治教育中，能够使大学生感受到自身的使命感与责任感，从而提升大学生的思想内涵与思想理念，明确奋斗目标，将个人奋斗与社会发展相结合，从而推动社会的持续进步…

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　　摘 要：中国梦是当代备受关注的话语体系，对于大学生的思想政治工作而言，将中国梦的理念融入大学生的思想政治教育中，能够使大学生感受到自身的使命感与责任感，从而提升大学生的思想内涵与思想理念，明确奋斗目标，将个人奋斗与社会发展相结合，从而推动社会的持续进步与发展。本文从中国梦的概念与内涵出发，探讨中国梦对大学生思想政治教育的意义，提出将中国梦融入大学生思想政治教育的方式方法。

　　关键词：中国梦；思想政治教育；理路
　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）10-0229-02
　　“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦的概念是支撑现代中国持续奋进的理念，是支撑现代中国人不断努力的梦想，对于中华民族的伟大复兴具有重要的意义。大学生作为民族的希望、祖国的未来，是实现中国梦的砥砺与中坚力量。将中国梦融入大学生思想政治教育中，是现实发展的需求，也是大学生思想政治教育的时代主题，对于大学生的发展与社会的进步具有重要的意义。将中国梦融入大学生思想政治教育中，对于中国梦的实现具有战略意义，为了达到实践中国梦的目标，需要构建内容丰富、结构完整的思想政治教育体系，在实践中不断完善中国梦与思想政治教育的结合，从而不断推动大学生的思想进步与发展，实现个人抱负与中国梦实践的统一。
　　一、中国梦的基本内涵
　　中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴与人民幸福，中国梦的理念是近代中国人不断努力发展的奋斗目标，体现了当代中国人民的共同理想，是引领中国人民凝心聚力、奋发进取的精神旗帜。新时期中国的发展面临着多种困难，中国梦的提出能够确保坚持中国道路、弘扬中国精神与凝聚中国力量，从而确保中国人民能够在任何困难面前昂扬奋进，坚持梦想，是实现中国民族伟大复兴梦想的根本保证。中国梦的基本属性是坚持为人民服务的宗旨与人民福祉的有机统一，为了实现国家富强与民族复兴，需要发动各方面的力量，积极实践中国梦，从而在党领导下建设富强、民主和文明和谐的社会主义现代化国家。
　　二、大学生“中国梦”教育的现实意义
　　1.将中国梦融入思想政治教育是时代的呼唤
　　中国梦对于社会主义核心价值观的时代阐述，对于当代大学生具有显著的凝聚、引导和激励作用。中国梦是当代社会发展的重要动力，而且易于理解践行，对于大学生思想政治教育而言，中国梦极大丰富了思想政治教育的内容与载体，为思想政治教育工作提供了丰富的素材，具有引导作用。从中国梦的内涵、实现途径和本质属性来看，中国梦能够为大学生思想政治教育体系的更新与完善提供新机遇，将中国梦与思想政治教育相结合，能够使学生将自身的发展与时代的建设相结合，在不断实现个人目标的同时，推动社会主义的建设与发展，为开展大学生思想政治教育提供了最佳切入点与着力点。
　　2.中国梦能够明确学生奋斗目标
　　青年是社会发展的动力，青年学子的道德素养、品格锤炼与国家发展、民族进步息息相关，李大钊曾经说：“厚青年之修养，畅青年之精神，壮青年之意志，励青年之气节，鼓舞青春中华之运动，培植中华之根基。”当代青年面临着社会的多方面的挑战，在全球化不断发展的今天，大学生的意识观念不断受到外部环境以及外部精神的冲击，包括个人主义、享乐主义、历史虚无主义等都会对大学生的思想造成影响，引发大学生的责任感的缺失、社会价值观扭曲。学生的身心发展是大学生思想政治教育的重要内容，中国梦的理念教育，能够对学生进行正确引导，让学生将个人的发展与民族发展相结合，从而明确自身的奋斗目标，确定人生定位，推动社会建设。大学生是朝气蓬勃的群体，具有极为强烈的个人追求，中国梦与成才梦相结合，能够将青年人的梦想与民族的进步相结合，从而将个人价值与社会价值相统一，为中国梦的实现保驾护航。
　　3.中国梦能够增强大学生的历史使命感与社会责任感
　　中华民族是一个有着悠久的历史文明的国度，曾经创造出震惊世界的华夏文明，新时期下中华民族的历史呈现出新的意义。中国梦将历史责任感与社会责任感相结合，能够极大地激发大学生强烈的民族自尊心与历史认同感，从而确立为中国崛起而奋斗的目标。从时代的维度来看，我国近代遭受了帝国主义列强的侵略，为了实现民族统一与国家富强，仁人志士经过了艰苦的奋斗，创建了新中国。而当前我国正处于社会主义现代化建设的战略机遇期，将中国梦融入大学生思想政治教育中，能够引导学生树立民族自信心，同时对于近现代的历史进行清醒的认识，将中国梦与青春梦相结合，将个人的青春与奋斗融入社会的建设与发展中，为实现中国民族的伟大复兴奉献自身的力量。
　　4.中国梦能够坚定社会主义理想信念
　　中国梦是社会主义核心价值观的时代阐述，中国特色社会主义道路是中国共产党带领中国人民，经过不懈努力而探索出来的符合国情、民情以及时代特色的道路。将中国梦融入大学生思想政治教育中，能够让大学生以社会主义理想信念实现自身理想，帮助学生建立科学的世界观、人生观与价值观，从而培养出理想崇高、信念坚定的社会主义事业建设者与继承者。中国梦的教育具有时代精神，对大学生实行中国梦教育，是新时期社会教育工作者的新使命，只有将中国梦与思想政治教育相结合，才能够培养出信念坚定的社会主义建设人才，为国家的发展与民族的振兴提供宝贵的人才资源。
　　三、中国梦融入思想政治教育的途径
　　1.从社会发展规律层面，向学生诠释中国梦的历史必然性
　　将中国梦融入大学生思想政治教育中，需要让学生了解中国梦的内涵与实现路径，深刻认识中国梦的发展规律，尊重、利用社会历史发展规律认识社会，发展自身。社会历史现象是客观的、有规律的，中国梦的发展也遵循历史发展的客观规律，加强对中国梦的理论教学，能够从中国梦的概念出发，让学生认识到中国梦是中国发展历史规律下的产物，，是适应现代社会发展的必然，是近代中国历史发展的总结，习近平在参观《复兴之路》展览时阐述了“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”对于中国梦进行了概述。近代中国的仁人志士不断寻求实现民族解放、国家富强的伟大道路，中国梦是对近现代中国梦想的总结，是改革开放三十多年的伟大实践的总结，是中华民族五千年悠久文明传承的总结。从唯物史观的角度阐述中国梦的发生与发展，能够让学生认知中国梦，将中国梦与自身的奋斗相结合，了解中国梦遵循的客观规律。 　　2.从社会实践视角，向大学生解读中国梦的现实要求
　　中国梦是时代发展的必然，对于现实社会的发展具有重要的意义。将中国梦融入大学生思想政治教育，需要从社会实践的角度出发，向学生解读中国梦的现实要求。中国梦的实现需要依靠马克思主义的指导，建设社会主义最终实现共产主义是中国发展的目标，通过社会实践的角度对学生进行教育，能够让学生了解中国发展的现状，从而让学生认识到中国梦的目标与内涵，将中国梦的发展与中国的社会主义实践相结合，深入认识中国梦的发展趋势。从社会实践的视角出发，能够让学生对中国梦进行理性认知，为大学生自觉把中国梦转化为个人成长发展的目标、责任和动力奠定基本前提。
　　3.从学生自身的角度进行理想信念教育
　　中国梦不仅是近现代社会的追求，也是对中华儿女未来期许的愿望表达，为了在思想政治教育中实现中国梦教学，需要从学生自身的角度出发，将学生的个人追求、个人情感以及个人理想与中国梦相结合，从而为中国梦的实现提供人才支撑。当前社会物欲横流，大学生面临着享乐主义、个人主义、拜金主义等多种思潮的影响，而大学是未来人才争夺的主要阵地，因此在大学教学中加强中国梦教学，引导学生树立正确的人生观与价值观，提升学生的精神境界，帮助学生树立崇高的理想信念，从而发挥主观能动性，为社会主义建设贡献自己的力量。理想信念是支撑一个人努力奋斗的支柱，人的理想信念能够极大地发挥个人的主观能动性，从而激发自身潜力，为社会的进步与国家的富强而奋斗，将个人梦与中国梦相结合，成为社会进步与国家发展的未来栋梁。
　　在中国梦的教学中，需要解决大学生如何立梦的问题，实践是中国梦的最终归宿。在大学生思想政治教育中，从学生自身的角度出发，将中国梦与学生的发展现实相结合，能够让学生在自己感兴趣和能力范围内确立理想，为理想的实现不断努力奋斗，从而推动社会的进步与发展。个人理想需要在现实社会中实现，通过中国梦教学，能够让学生认识到要结合自身条件与社会现实从而实现中国梦，紧密结合社会现实构筑自己的梦想。在思想政治教学中，论证中国梦的光明前景，引导大学生将中国梦作为自己的目标追求。中国梦的目标是推进社会的进步与发展，在思想政治教学中，对于中国梦的未来发展方向进行探讨，对于中国梦的光明前景进行论述，从而让学生能够将个人追求与中国梦的实现相结合。我们比历史上任何时代都接近中国梦的目标，因此在教学过程中，加强中国梦教学，能够让学生认识到中国梦的伟大与光明，引导学生将个人理想与民族复兴之梦相结合，以“青春梦”托起“中国梦”。
　　四、结语
　　中国梦是实现中华民族伟大复兴的必然选择，大学生是社会进步的重要力量，在大学思想政治教育中进行中国梦教学，能够使学生的个人理想、个人奋斗目标以及个人选择与中国梦相结合，在现实中践行中国梦，为社会的进步与发展提供人才支持。
　　参考文献：
　　[1]习近平总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报，2012-11-30.
　　[2]程美东，张学成.当前“中国梦”研究评述[J].中国特色社会主义研究，2013（2）：60-67.
　　[3]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报，2013-03-17（1）.
　　[4]格日乐图.“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育途径研究[J].内蒙古师范大学学报：教育科学版，2013（5）：60.

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