改革开放以来思想政治教育的基本经验及发展趋势

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改革开放以来思想政治教育的基本经验及发展趋势

武汉大学政治与公共管理学院教授、博士生导师 佘双好

[摘 要]改革开放以来，思想政治教育在拨乱反正、创新发展过程中积累了十分丰富的经验，主要有：思想政治教育要实现科学化，围绕中心工作展开，实现制度化和常态化，实现领域拓展、载体创新、方法多样等。改革开放以来的思想政治教育实践奠定了思想政治教育未来发展的基础，思想政治教育要在改革开放以来形成的基础上，在理念上实现“国本”与“人本”并重，在教育内容上做到主导性与多样相结合，在队伍建设上突出全员化与专门化相结合，在学科建设上实现本体化与多学科依托并重，在科学研究上做到学术性与行动性并重，实现思想政治教育的科学发展。

[关健词]改革开放 思想政治教育 基本经验 发展趋势

思想政治教育是党的优良传统和政治优势，是党在长期革命和建设过程中积累起来的处理人民内部思想政治问题的方法和艺术，在社会主义革命和建设过程中曾经发挥过“生命线”的重要作用。改革开放以来，思想政治教育逐渐走上了科学化和制度化的发展轨道，面对改革开放新的发展形势，党的历代领导集体高度重视思想政治教育，越是改革开放越加强思想政治教育，积极探讨新形势下思想政治教育的新途径、新形式、新办法，积累了十分丰富的经验，这些经验是党的思想政治教育的宝贵财富，值得认真总结梳理，以更好地指导思想政治教育实践。

一、改革开放以来思想政治教育的基本经验

改革开放以来，思想政治教育在拨乱反正、开拓创新、积极适应改革开放和社会主义现代化建设的过程中，积累了丰富的经验。

1．思想政治教育要实现科学化

改革开放以前，虽然我们党十分重视思想政治教育，在长期的革命和建设实践中形成了丰富的思想政治教育方法，确定了思想政治教育的一些基本原则，但从总体上，思想政治教育处于一种以经验形态为主要特征的状态，并没有从科学和学科的角度来探讨和研究思想政治教育。改革开放以来，党中央在进行思想上拨乱反正，开创社会主义建设新的局面的过程中，十分重视思想政治教育工作的科学化问题。邓小平同志及中央领导同志多次明确指出思想工作“是一项十分重大的任务，既是重大的政治任务，又是重大的理论任务。这决不是改头换面地抄袭旧书本所能完成的工作，而是要费尽革命思想家心血的崇高的创造性的科学工

[1]作”。“要逐步形成一种观念：思想政治教育，党员教育工作，这是一门科学，是一门治党、治国的科学，在这个岗位上的几百万干部要努力钻研这个专业，造就大批思想政治教育

[2]专家，去完成新时期赋予我们的任务。”在这种思想指导下，思想政治教育逐渐作为一门

科学和学科开始建立起来。1984年教育部决定在部分高校开办思想政治教育本科专业，1987年设立思想政治教育硕士点，1996年设立马克思主义理论与思想政治教育博士点，2006年思想政治教育成为马克思主义理论学科下独立的二级学科博士点，思想政治教育走过了从经

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