思想政治教育环境渗透法的唯物史观解读及实践

发布时间：2018-08-28 20:45

【摘要】：思想政治教育环境渗透法是利用环境的多样性、多重性、隐蔽性和可塑性等特点,发挥其隐性渗透的教育作用,对受教育者施加潜移默化渗透式教育的方法。自然环境是人存在和发展的基础,人与地理环境关系的最高抽象是民族与国家的问题,自然规律是人们挖掘自然环境教育资源的客观准则。社会环境尤其生产力要素影响人们的交往方式、思考方式和思想发展。在思想政治教育环境渗透法的应用过程中,教育者应挖掘和利用自然环境中的教育资源,及时适应新的生产力方式拓展教育环境和手段,充分利用人们的交往空间进行价值观影响和渗透。
[Abstract]:The environmental permeation method of ideological and political education is a method of exerting its educational function of recessive infiltration and exerting imperceptible infiltrating education to the educatee by taking advantage of the diversity, multiplicity, concealment and plasticity of the environment. The natural environment is the foundation of man's existence and development, the highest abstraction of the relationship between man and geographical environment is the problem of nation and country, and the law of nature is the objective criterion for people to excavate the educational resources of natural environment. Social environment, especially productivity factors, influence people's communication mode, thinking mode and thought development. In the process of application of the environmental infiltration method of ideological and political education, educators should excavate and utilize the educational resources in the natural environment, and adapt to the new productive forces to expand the educational environment and means in time. Make full use of people's communication space to influence and penetrate the values.
【作者单位】： 北京理工大学马克思主义学院;
【基金】：国家社会科学基金青年项目“系统论视域下思想政治教育方法创新机理研究”(项目编号:11CKS028) 北京市哲学社会科学规划青年项目“基于系统分析的首都市民思想政治道德影响因素调查及对策研究”(项目编号:13KDC024) 北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京工业大学)阶段成果
【分类号】：D64

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