试论思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律性

发布时间：2017-01-01 11:32

  本文关键词：试论思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律性，由笔耕文化传播整理发布。

《思想理论教育导刊》 2008年09期

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试论思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律性

 

【摘要】：提高思想政治理论课实效性的关键是完成教材体系向教学体系的科学转化,把握其规律性,主要包括保持"课程标准的连续性规律"、教学的"接受过程充足规律"、教学体系的"要素协同规律"。转化过程中,应探索和掌握科学有效的教学方法,努力提高教师队伍的素质和水平,建立"课学研"一体化的现代教学体制。

【作者单位】： 吉林大学行政学院;
【关键词】：
【分类号】：G641
【正文快照】：

教材体系是教学的基础,教学体系是教学的关键。经验告诉我们,编写思想政治理论课教材体系难,而将思想政治理论课教材体系转化为教学体系更难。这不仅因为思想政治理论课教学体系涉及的教学环境更为具体复杂,教学难题更多,而且因为思想政治理论课教学体系要说服学生,让学生接受

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