文明城市视阈下的公民文明素质建设问题研究

发布时间：2020-11-03 15:49

　　 文明城市体现着一个城市的综合文明程度,亦是市民文明素质的风向标,在文明城市视阈下研究当前我国公民文明素质建设之中存在的问题,有助于不断推进文明创建的纵深发展和市民精神文明水平的提高。本文以文明城市的发展进程为研究起点,通过对城市的发展历程和发展模式的梳理,即从古希腊的城邦社会、工业革命时期的城市化、花园城市、生态城市等多元化城市建设模式之中,了解到城市的多元化发展趋势和“以人为本”的城市发展观成为当代城市建设的核心,城市之中的公民文明素质和文明城市建设其实是一种相辅相成的关系,文明城市建设助推公民文明素质的提高,而公民文明素质为城市文明建设提供不竭动力和智力支持。如何发挥公民文明素质建设和文明城市建设两者相辅相成、共同促进的作用,这就需要对公民的文明素质的核心内涵进行细致分析,法制性文明、义务性文明和道德性文明的维度划分,涵括了基础性的强制性秩序、建立在公共领域之上义务性秩序和个人至善至美的道德性自制三种不同的公民文明素质观,而当前的城乡的二元结构性差异和文明建设法制基础不足使得法制性文明建设仍需提高;社区组织的培育不足、自治性组织的缺乏、行业评价体系的不健全、基层宣传管理的漏洞和社会不良风尚的消极影响,使得当前的公民义务性文明素质建设仍然任重道远;而公民个体的道德信仰危机以及自我教育和外部教育机制不足,亦使得公民的道德性文明素质迫切需要进一步的提升,面对公民文明素质建设之中存在的这些问题,必须积极的着力加以解决,故此,本文在不同的公民文明素质维度分析上提出相应的对策:巩固“法制性”文明之基,即通过制度的建立、体制的完善、机制的健全、监督的落实使每个公民有法可依、有章可循,使公民表达机制更加常态化;培育“义务性”文明之石,让每个公民在社区生活、职场生活、社会活动的参与中,自觉的维护集体秩序,发挥个体自治的作用,提升集体文明品性;提升“道德性”文明之本,通过内部教育和外部教育机制的完善构建起个人的道德评价体系,让每个公民自觉参与、自觉践行、自觉维护高尚的价值追求。
【学位单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：D64
【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    （一） 研究背景和意义
        1. 研究背景
        2. 选题意义
    （二） 国内外研究现状
        1. 国外研究现状
        2. 国内研究现状
    （三） 研究内容和方法
        1. 研究内容
        2. 研究方法
    （四） 创新之处
二、文明城市的发展进程与内涵
    （一） 文明城市的发展进程
    （二） 文明城市的内涵
        1. 文明的一般理论
        2. 文明城市的主要内容
三、文明城市建设中公民文明素质的重要性
    （一） 公民文明素质是衡量文明城市发展的标尺
    （二） 公民文明素质为文明城市建设提供动力
    （三） 公民文明素质是文明城市建设的最终旨归
四、公民文明素质的多维分析
    （一） “法制性文明”是公民文明素质的基本规范
        1. 公民“法制性文明”素质的理论依据
        2. 公民“法制性文明”素质的主要内容
    （二） “义务性文明”是公民文明素质的社会约束
        1. 公民“义务性文明”素质的理论依据
        2. 公民“义务性文明”素质的主要内容
    （三） “道德性文明”是公民文明素质的价值追求
        1. 公民“道德性文明”素质的理论依据
        2. 公民“道德性文明”素质的主要内容
五、文明城市视阈下公民文明素质建设存在的问题
    （一） “法制性”文明建设中存在的问题
        1. 二元性结构差异导致的社会分层
        2. 文明建设的法制性保障不足
        3. 公共领域的公共表达渠道不畅
        4. 公民法律素养淡薄
        5. 社会监管渠道仍需完善
    （二） “义务性”文明建设中存在的问题
        1. 社区文明培育不足
        2. 市民自治性组织缺乏
        3. 信用评价体系建设不完备
        4. 基层文明宣传和管理存在漏洞
        5. 社会不良风尚的消极影响
    （三） “道德性”文明建设中存在的问题
        1. 公民的道德信仰危机
        2. 群体模式下的责任分散效应弱化了公民的道德意识
        3. 公民尚未具有自我教育的积极性
        4. 外部教育机制缺乏
        5. 公民道德意识缺乏行为转换机制
六、文明城市视阈下公民文明素质的建设路径
    （一） 巩固“法制性”文明之基
        1. 打破结构性分层的局面
        2. 完善法律对文明行为的保障作用
        3. 畅通公共领域的公共表达渠道
        4. 提高公民的法律文明素养
        5. 落实监督管理的促进作用
    （二） 培育“义务性”文明之石
        1. 积极创建社区文明
        2. 提倡发挥市民自治性组织作用
        3. 健全信用评价体系
        4. 加大基层文明宣传和管理
        5. 优化社会风尚导向作用
    （三） 提升“道德性”文明之本
        1. 培育城市精神与市民精神
        2. 增强公民的社会责任感
        3. 公民需提高自我教育的积极性
        4. 发挥道德外部教育机制的积极作用
        5. 构建公民道德行为转换机制
结论
参考文献
攻读硕士学位期间取得的相关研究成果
致谢

【参考文献】

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本文编号：2868778