新形势下思想政治教育的他山之石公民教育的借鉴研究

发布时间：2020-12-02 10:16

　　党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，确定为全面建设小康社会的一个重要目标。建设社会主义政治文明实质是发展人民民主的社会主义民主政治。建设政治文明需要一个坚实的社会基础，即需要公民社会培育出成熟的公民文化。公民文化能为建设现代政治文明提供合法性解释和合理性证明，加强政治角色对政治系统的认同感。文化乃制度之母，有了公民社会这个基石，培育出公民政治文化，才能使绝大多数公民养成民主习惯，形成民主的公民政治文化心理，积淀于民族的精神之中，使民主的理念深深植根于千万普通公民的骨髓，才能真正建设现代政治文明。培育公民社会，建设政治文明，当务之急就是实行教育理念的变革和教育制度的创新。培育公民文化的过程也就是增进全体公民共识的过程，这离不开大规模的深入持久的民主思想启蒙运动，也有赖于一个有效的途径：政治社会化。从经济学的角度，意识形态是能够产生极大外部效应的人力资本，而传统的思想政治教育作为政治社会化的有效手段，在全球化、信息化、民主化浪潮的冲击下面临重重挑战，教育的实效已经削弱。对于一个民族国家来说，既然政治社会化是维系政治系统不可或缺的方式，那么我们就不得不面对挑战作出相应的调... 

【文章来源】：西南政法大学重庆市

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
文献综述
前言
一、公民教育概论
    （一） 公民教育的基本内涵及主要内容
    （二） 公民教育的基本特点
        1、公民教育内容丰富
        2、公民教育对象广泛
        3、公民教育层次明显
        4、公民教育隐蔽性强
        5、公民教育渗透性强
    （三） 公民教育的基本作用
        1、通过公民教育,可以全面提高全体公民综合素质
        2、通过公民教育,可以为社会主义市场经济培育健康的文化价值观念基础
        3、通过公民教育,可以推动社会主义政治文明建设
        4、通过公民教育,可以增强思想政治教育的有效性
二、国外公民教育研究
    （一） 国外公民教育实践
        1、美国的公民教育
        2、法国的公民教育
        3、新加坡的公民教育
        4、德国的公民教育
        5、俄罗斯的公民教育
    （二） 国外公民教育的特点
        1、灌输——依然是意识形态教化的重要方式
        2、层次——区分年龄阶段,培育公民精神
        3、隐蔽——拓宽途径、创新方式、注重隐性教育
        4、合力——齐抓共管、凝聚合力、创造和谐环境
        5、教育者——注重教育主体的素质和政治观点
三、加强和改进我国思想政治教育的思考
    （一） 当代思想政治教育面临的挑战及其改进方向
        1、当代思想政治教育面临的挑战
        2、当代思想政治教育的改进方向
    （二） 国外公民教育对我国思想政治教育的价值
        1、公民教育是对思想政治教育内容的丰富和补充
        2、公民教育是对思想政治教育的改革和创新
        3、公民教育可以避免长期以来人们对思想政治教育的偏见和误解
    （三） 国外公民教育与我国思想政治教育的差异性
        1、教育内涵不同
        2、教育层次性不同
        3、教育方法不同
        4、教育广泛性不同
    （四） 我国思想政治教育借鉴国外公民教育的可能性与必要性
        1、思想政治教育借鉴公民教育的可能性
        2、思想政治教育借鉴公民教育的必要性
    （五） 我国思想政治教育借鉴国外公民教育的具体措施
        1、教育者方面,扩大教育主体的范围,动员全社会的力量,各组织构协调运转
        2、受教育者方面,增强受教育者的主体性作用
        3、教育内容方面,首先做到细分活用,突出针对性、层次性
        4、教育方式方法方面,一方面应改革考核方式,提高实践能力
结束语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]新公民教育:续接70年前的历史[J]. 章敬平.  南风窗. 2005(17)
[2]论中国现代化进程中的公民社会——实然与应然的分析视角[J]. 曾盛聪.  学海. 2005(02)
[3]公民教育内涵及其实施思考[J]. 陈明,赵中涛.  高等建筑教育. 2004(04)
[4]当代西方国家政治教育的若干启示[J]. 邓志中.  西北师大学报(社会科学版). 2004(02)
[5]为民主生活做准备——西方学校公民教育探析[J]. 唐克军.  外国教育研究. 2004(02)
[6]加拿大公民教育探究[J]. 杨尊伟,王红.  外国教育研究. 2004(02)
[7]我国社会转型时期实施公民教育的必要性[J]. 李丽.  广东教育学院学报. 2003(01)
[8]全球化背景中的公民与公民教育[J]. 万明钢,王文岚.  西北师大学报(社会科学版). 2003(01)
[9]公民教育——传统德育的历史性转型[J]. 李萍,钟明华.  教育研究. 2002(10)
[10]中美思想政治教育的比较及其发展趋势[J]. 李俊,唐芳.  四川师范学院学报(哲学社会科学版). 2002(05)



本文编号：2895167