全球化视角的国有企业思想政治教育创新研究
发布时间：2020-12-23 03:06
20世纪80年代以来全球化在世界范围内愈演愈烈,成为当今时代的基本特征。作为中国经济的主要力量,国有企业不可避免地会参与到国际竞争中。因此,如何使传统的国有企业进一步走向市场,融入市场经济的大循环中,提高国有企业的竞争力就变得至关重要。而国有企业竞争力提高的最为关键的因素是创新能力的提高,包括技术创新、管理创新、商业模式和品牌创新等途径,其中也包括国有企业思想政治教育的创新。首先,本文的绪论介绍了论文的研究背景、目的和意义。对本文研究范围内的相关文献进行了评述,并介绍了本文的研究方法、研究思路及论文框架。其次,对全球化视角的国有企业思想政治教育的创新进行了概述。论述了思想政治教育的概念以及思想政治教育与思想政治工作的区别和联系,介绍了国有企业思想政治教育在全球化下的嬗变,论述了思想政治教育创新的必要性和重要性。接着,论述了全球化视角的国有企业思想政治教育的机遇与挑战。介绍了全球化的基本情况,通过进行问卷调查分析HL公司员工和领导存在的思想状况,进而得出全球化给国有企业思想政治教育带来的机遇与挑战。然后,论述了全球化视角的国有企业思想政治教育创新的原则。主要介绍的是继承与创新相结合的原则...
【文章来源】：天津理工大学天津市
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 国际背景
1.1.2 国内背景
1.2 文献回顾与述评
1.2.1 国内外研究文献综述
1.2.2 国内外研究现状分析
1.2.3 国内外研究存在的问题
1.3 研究的目的和意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 研究的主要方法
1.4.1 调查研究法
1.4.2 文献研究法
1.5 研究思路及主要内容
1.5.1 研究思路
1.5.2 研究内容
1.5.3 论文创新点
第二章 全球化视角的国有企业思想政治教育创新概述
2.1 思想政治教育的概念
2.2 思想政治教育概念与思想政治工作概念的辨析
2.3 全球化视角的国有企业思想政治工作的嬗变
2.3.1 改革开放以前国有企业的思想政治教育
2.3.2 改革开放以来国有企业的思想政治教育
2.4 全球化视角的思想政治教育的创新
2.4.1 创新的含义
2.4.2 全球化视角的思想政治教育创新的必要性与重要性
第三章 全球化视角的国有企业思想政治教育的机遇与挑战
3.1 全球化的含义
3.2 全球化形势下对国有企业思想政治教育状况的探查及分析
3.2.1 对HL 公司思想政治教育状况的探查
3.2.2 对HL 公司思想政治教育状况的分析
3.3 全球化视角的国有企业思想政治教育的机遇
3.3.1 机遇之一，全球化给国有企业带来了更为宽松的发展环境
3.3.2 机遇之二，全球化使国有企业得以进一步融入国际市场
3.3.3 机遇之三，全球化促进了信息技术的发展
3.4 全球化视角的国企思想政治教育面临的挑战
3.4.1 挑战之一，全球化视角下国有企业思想政治教育的地位受到动摇
3.4.2 挑战之二，全球化要求国有企业思想政治教育的内容要不断创新
3.4.3 挑战之三，全球化使国有企业思想政治教育的对象更加多元
3.4.4 挑战之四，现代传媒手段对国企思想政治教育创新提出了要求
第四章 全球化视角的国有企业思想政治教育创新的原则
4.1 继承与创新相结合的原则
4.2 内容创新与方法创新相结合的原则
4.3 与企业生产经营的实际相结合的原则
4.4 精神激励与物质激励相结合的原则
4.5 “因材施教”与“因地制宜”的原则
第五章 全球化视角的国有企业思想政治教育创新体系
5.1 观念创新
5.2 内容创新
5.3 方法创新
5.3.1 首先要改变过去单一的“灌输式”的思想政治教育的模式，以情动人
5.3.2 其次，思想政治教育不仅仅以理服人，更要讲求诚信，以德服人
5.3.3 企业政工干部必须提高自己的素质和能力，以能示人
5.3.4 充实和完善国有企业思想政治工作的教育载体
5.4 机制创新
5.4.1 建立和完善组织管理机制
5.4.2 建立和完善国有企业思想政治工作的渗透机制
5.4.3 要建立和完善对员工的教育、引导机制和工作预警机制
5.4.4 要建立和完善考核、激励机制
结语
参考文献
发表论文和科研情况说明
致谢
本文编号：2932950
【文章来源】：天津理工大学天津市
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 国际背景
1.1.2 国内背景
1.2 文献回顾与述评
1.2.1 国内外研究文献综述
1.2.2 国内外研究现状分析
1.2.3 国内外研究存在的问题
1.3 研究的目的和意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 研究的主要方法
1.4.1 调查研究法
1.4.2 文献研究法
1.5 研究思路及主要内容
1.5.1 研究思路
1.5.2 研究内容
1.5.3 论文创新点
第二章 全球化视角的国有企业思想政治教育创新概述
2.1 思想政治教育的概念
2.2 思想政治教育概念与思想政治工作概念的辨析
2.3 全球化视角的国有企业思想政治工作的嬗变
2.3.1 改革开放以前国有企业的思想政治教育
2.3.2 改革开放以来国有企业的思想政治教育
2.4 全球化视角的思想政治教育的创新
2.4.1 创新的含义
2.4.2 全球化视角的思想政治教育创新的必要性与重要性
第三章 全球化视角的国有企业思想政治教育的机遇与挑战
3.1 全球化的含义
3.2 全球化形势下对国有企业思想政治教育状况的探查及分析
3.2.1 对HL 公司思想政治教育状况的探查
3.2.2 对HL 公司思想政治教育状况的分析
3.3 全球化视角的国有企业思想政治教育的机遇
3.3.1 机遇之一，全球化给国有企业带来了更为宽松的发展环境
3.3.2 机遇之二，全球化使国有企业得以进一步融入国际市场
3.3.3 机遇之三，全球化促进了信息技术的发展
3.4 全球化视角的国企思想政治教育面临的挑战
3.4.1 挑战之一，全球化视角下国有企业思想政治教育的地位受到动摇
3.4.2 挑战之二，全球化要求国有企业思想政治教育的内容要不断创新
3.4.3 挑战之三，全球化使国有企业思想政治教育的对象更加多元
3.4.4 挑战之四，现代传媒手段对国企思想政治教育创新提出了要求
第四章 全球化视角的国有企业思想政治教育创新的原则
4.1 继承与创新相结合的原则
4.2 内容创新与方法创新相结合的原则
4.3 与企业生产经营的实际相结合的原则
4.4 精神激励与物质激励相结合的原则
4.5 “因材施教”与“因地制宜”的原则
第五章 全球化视角的国有企业思想政治教育创新体系
5.1 观念创新
5.2 内容创新
5.3 方法创新
5.3.1 首先要改变过去单一的“灌输式”的思想政治教育的模式，以情动人
5.3.2 其次，思想政治教育不仅仅以理服人，更要讲求诚信，以德服人
5.3.3 企业政工干部必须提高自己的素质和能力，以能示人
5.3.4 充实和完善国有企业思想政治工作的教育载体
5.4 机制创新
5.4.1 建立和完善组织管理机制
5.4.2 建立和完善国有企业思想政治工作的渗透机制
5.4.3 要建立和完善对员工的教育、引导机制和工作预警机制
5.4.4 要建立和完善考核、激励机制
结语
参考文献
发表论文和科研情况说明
致谢
本文编号：2932950
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