思想政治教育过程具体规律探究

发布时间：2021-01-29 23:39

　　马克思主义哲学告诉我们:世界上的一切事物都是变化发展的,事物的变化发展不是杂乱的、无序的,而是遵循着其固有的规律.我们认识世界和改造世界的活动,就是发现并认识规律、利用规律的过程。思想政治教育作为人类社会有目的、有计划、有组织的一项实践活动,必然有其固有的规律。要科学高效地开展思想政治教育实践活动,就必须认识思想政治教育过程的规律并按客观规律进行思想政治教育活动。因此研究思想政治教育过程的具体规律就显得尤为重要。本文在以往的相关理论成果的基础上,对这一理论做了一次努力和尝试。本文对思想政治教育过程具体规律的含义、内容以及如何来把握这些规律做好思想政治教育工作进行了较为全面的分析和探讨.本文紧密围绕主题,分四部分加以阐述。第一部分:论题相关概念的界定。本部分界定了与思想政治教育过程具体规律相关的一些概念,如思想政治教育过程、思想政治教育过程的规律以及特点、原则和规律的区别。第二部分:思想政治教育实施前阶段的规律。本部分概括提炼了搜集思想信息阶段、分析思想信息阶段以及思想政治教育决策阶段的具体规律,阐述了规律的内容、依据并分别对遵循规律应当注意的问题做了详细地论述。第三部分:思想政治教育实... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
前言
    （一） 选题的意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    （二） 文献综述
        1.关于思想政治教育过程基本规律的研究
        2.关于思想政治教育过程具体规律的研究
    （三） 研究的方法
        1.文献法
        2.逻辑与历史相统一的方法
一、论题相关概念的界定
    （一） 关于思想政治教育过程的界定
    （二） 关于特点、原则、规律的界定
        1.特点
        2.原则
        3.规律
    （三） 关于思想政治教育过程规律的界定
二、思想政治教育实施前阶段的规律
    （一） 搜集思想信息阶段的规律:时空统一律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
    （二） 分析思想信息阶段的规律:主观客观统一律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
    （三） 思想政治教育决策阶段的规律:多中择优律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
三、思想政治教育实施阶段的规律
    （一） 施教过程的规律:个人社会统一律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
    （二） 受教过程的规律:内化外化统一律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
    （三） 实施教育全过程的规律:要素协同律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
四、思想政治教育评估阶段的规律
    （一） 确定评估内容的规律:过程结果统一律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
    （二） 确定评价标准的规律:质量统一律
        1.规律的内容与依据
        2.遵循规律应注意的问题
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治教育规律研究综述[J]. 张春香,万娟.  十堰职业技术学院学报. 2008(04)
[2]思想政治教育过程规律体系探微[J]. 韦冬雪.  学术论坛. 2008(08)
[3]论思想政治教育过程规律及作用的充分发挥[J]. 周艳.  湖湘论坛. 2008(04)
[4]论思想政治教育过程的基本规律[J]. 陈成文,徐景学.  探索. 1999(01)
[5]关于思想政治教育工作基本规律的探讨[J]. 李玉琛.  石油大学学报(社会科学版). 1998(01)
[6]略论思想政治教育过程的规律[J]. 王建华.  思想教育研究. 1997(05)
[7]思想教育活动规律的哲学透视[J]. 黎群武.  咸宁师专学报. 1997(02)
[8]浅论思想政治教育过程基本规律[J]. 陈作珊,许国锋.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 1993(02)
[9]试论思想工作的规律体系与基本规律[J]. 吴涌汶,向崇英.  探索. 1989(04)

硕士论文
[1]思想政治教育过程规律论[D]. 张丽华.西南师范大学 2003



本文编号：3007813