党的十八大以来思政教育领域前沿热点研究可视化分析——基于2012～2019年CSSCI来源期刊的文献计量

发布时间：2021-05-13 18:01

　　为深入贯彻落实党的十九大精神,持续推动新时代思政教育教学改革和创新,对党的十八大以来思政教育领域研究热点的分布情况及发展趋势进行全面深入分析显得极具学术和现实意义。本文运用Citespace软件对2012～2019年思政教育研究领域的CSSCI来源期刊文献进行可视化分析,基于关键词共现知识图谱、聚类关键词群组图谱以及时区知识图谱等的可视化成像结果显示:思政教育研究领域具有紧密度高而研究面窄的特征,不同的聚类关键词群组表征着不同的研究内容和研究方向,研究热点则明显存在向思政教育教学改革方向转移的迹象。此外,思政教育研究领域的发文机构和作者也存在一定的异质性。 

【文章来源】：新疆职业教育研究. 2020,11(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、数据来源和研究方法
    （一）数据来源
    （二）研究方法
二、文献时间序列和主题分布
三、思政教育领域研究热点分析
    （一）关键词共现分析
    （二）关键词聚类分析
    （三）关键词时区知识图谱分析
    （四）发表机构及作者分析
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学徒制视域下的高职院校“三课堂”课程思政协同式育人机制[J]. 平静,徐飞跃,王钢.  教育与职业. 2019(11)
[2]高校思想政治教育话语研究评述:回溯及展望——基于1997-2016年CNKI所刊文献关键词的共词可视化分析[J]. 杨飏.  思想政治教育研究. 2017(06)
[3]Vosviewer与Citespace应用比较研究[J]. 宋秀芳,迟培娟.  情报科学. 2016(07)
[4]基于CiteSpace的教育大数据研究热点与趋势分析[J]. 王娟,陈世超,王林丽,杨现民.  现代教育技术. 2016(02)
[5]CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]. 陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.  科学学研究. 2015(02)



本文编号：3184470