解构与重构:基于自媒体信息碎片化传播的思想政治教育话语研究

发布时间：2021-08-12 06:07

　　自媒体信息碎片化传播改变了思想政治教育话语的"外源"和"内生"环境,传统思想政治教育话语在内容与形式上被解构:信息传播主体分散化冲击了传统思想政治教育话语的主流话语权,信息传播内容碎片化拆解了传统思想政治教育话语的宏大叙事传统,信息碎片化传播所依赖的浅层理解和感性认识隔离了思想政治教育话语理性推演的论证方式,碎片化思维方式导致的注意力分散的短时记忆拆解了对思想政治教育话语整体结论的分析和理解。在自媒体通过"网络赋权"塑造的全新话语权力平台上,思想政治教育话语必须作出重构:在把握话语权的前提下,探讨思想政治教育话语平等对话机制;加强微观叙事基础上的宏观引导,增强思想政治教育话语的吸引力;打破"闭环场域"并进行"分众"引导,实现思想政治教育话语精准传播;聚合碎片化的虚拟空间,拓展思想政治教育话语空间。最终目的是要实现从媒介与受众的关系角度推进思想政治教育话语转型。 

【文章来源】：学习论坛. 2020,(02)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、自媒体信息碎片化传播对思想政治教育话语的影响
    (一)自媒体信息碎片化传播导致思想政治教育话语环境变迁
    (二)自媒体信息碎片化传播促使传统思想政治教育话语走向解构
    (三)自媒体信息碎片化传播要求思想政治教育话语作出重构的回应
二、自媒体信息碎片化传播对思想政治教育话语的解构
    (一)自媒体信息碎片化传播冲击了思想政治教育话语的主流话语权
    (二)片段信息的拼图效应切割了思想政治教育话语历史叙事的表达方式
    (三)浅层理解和感性认识隔离了思想政治教育话语理性推演的论证方式
    (四)注意力分散的短时记忆拆解了对思想政治教育话语整体结论的分析和理解
三、自媒体信息碎片化传播对思想政治教育话语的重构
    (一)在把握思想政治教育话语权的前提下,探讨平等对话机制
    (二)加强微观叙事基础上的宏观引导,增强思想政治教育话语的吸引力
    (三)打破“闭环场域”并进行“分众”引导,实现思想政治教育话语精准传播
    (四)聚合碎片化的虚拟空间,积极拓展思想政治教育话语空间


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3337743