我国金融行业员工职业道德建设问题与对策研究

发布时间：2017-05-01 12:13

  本文关键词：我国金融行业员工职业道德建设问题与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：金融行业作为我国第三产业的重要组成部分,提供金融服务,是其主要的业务内容。因此,金融行业员工,作为提供金融服务的主体,其职业素质就成为了金融行业竞争的核心要素。在巨大的竞争压力下,各金融企业都不遗余力的提高员工的职业能力,以此来做为企业提高效率,获得更大利润的主要手段。但是,金融行业作为高经营风险、高工作压力的特殊行业,仅仅注重提高员工的业务能力并不足以使企业在竞争中立于不败之地,金融行业员工职业道德建设的重要性,也日益凸显。这对于明确职业道德要求,规范职业道德内容,控制职业道德风险,规范金融秩序、保障国民经济稳健运行等方面,都具有极其重要的意义。本文以我国当前金融行业员工职业道德建设为切入点,通过分析金融行业员工职业道德的现状,找到金融行业员工职业道德建设在实际工作中存在的问题,并以此来探索金融行业员工职业道德建设的科学路径,最终找到推动我国金融行业员工职业道德建设不断发展的题中之义。为了达到这一研究目标,本文试图分四个部分对这一课题进行深入的论述。 导论。主要阐述研究背景、意义、文献综述、研究框架、思路等,对金融行业员工职业道德的概念提出和定位进行准确的定义,对全文的主旨进行整体把握。 第一部分,当前金融行业员工职业道德建设的现状。通过深入的思考,总结了当前我国金融行业职业道德建设所存在的问题和困境,概括出我国金融行业员工职业道德建设的工作定位模糊、培养方式的单一落后以及员工自身的认识不足这三个主要问题,以此进行深入的研究。 第二部分,当前我国金融行业员工职业道德建设问题分析。主要从金融行业基层管理者对职业道德建设工作的观念、员工自身对职业道德的认识和职业道德氛围等角度分析职业道德建设的主要问题,阐述金融行业职业道德建设缺失的后果,指出抓好这一工作的重要性。 第三部分,金融行业员工职业道德建设的路径。根据针对金融行业员工职业道德建设问题的深入分析,提出建设路径,转变基层管理者的观念,突出其重要作用；建立健全职业道德培养机制,提高其持久性和导向型；拓展职业道德教育的新途径,使培养手段多种多样；加强企业道德文化建设,营造良好的职业道德培养氛围等。以上这些措施,旨在达到本文对金融行业员工职业道德建设研究的最终目的,对该领域的探索研究能够有所增益。
【关键词】：金融行业员工 职业道德 建设 现状 路径
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D648.1
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 导论11-18
• (一) 研究背景及其意义11-14
• 1. 研究背景11-12
• 2. 研究意义12-14
• (二) 相关研究述评14-16
• 1. 金融行业员工职业道德含义及现状的研究状况14
• 2. 金融行业员工职业道德建设存在问题及原因的研究现状14-15
• 3. 关于金融行业员工职业道德建设措施的研究现状15-16
• (三) 研究思路及其方法16-18
• 1. 研究思路16-17
• 2. 研究方法17-18
• 一、金融行业员工职业道德建设的主要问题18-27
• (一) 我国金融员工职业道德建设的定位模糊18-21
• 1. 金融员工职业道德建设边缘化18-19
• 2. 员工职业道德建设目标计划不明确19-21
• (二) 金融行业员工职业道德建设的机制不健全21-23
• 1. 职业道德培养体制不健全21-22
• 2. 绩效考核体制不健全22-23
• 3. 激励体制不健全23
• (三) 员工职业道德培养方式单一落后23-27
• 二、金融行业员工职业道德建设问题的原因分析27-30
• (一) 金融行业基层管理者对员工职业道德建设重视不足27-28
• (二) 金融行业员工自身的错误认识28-29
• (三) 市场经济的负面作用影响职业道德建设氛围的营造29-30
• 三、金融行业员工职业道德建设对策30-39
• (一) 端正思想认识,强调金融行业员工职业道德建设的重要性30-31
• 1. 金融企业管理者正确认识员工职业道德建设的重要作用30
• 2. 转变员工观念,加强职业道德建设的自主性30-31
• (二) 建立健全金融行业员工职业道德建设机制31-35
• 1. 加强金融行业员工职业道德建设的持久性32-33
• 2. 加强金融行业员工职业道德建设的导向性33-34
• 3. 建立科学合理的激励机制34-35
• (三) 创新教育方法35-36
• 1. 运用活动育人法,开展业务能力竞赛35
• 2. 把职业道德建设渗透在经营管理中35-36
• 3. 加强服务意识培养36
• (四) 将职业道德建设与企业文化相融合36-39
• 1. 认同企业文化精神,培养道德情感37
• 2. 以人为本,引导职业道德取向37-38
• 3. 加强企业道德文化建设,营造职业道德建设环境38-39
• 参考文献39-41
• 致谢41

【共引文献】

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3 迟君辉;国际流失文化财产返还法律问题研究[D];华东政法大学;2010年

4 杨石乔;基于语料库的汉语医患会话修正研究[D];上海外国语大学;2010年

5 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

6 袁日新;经营者集中救济研究[D];辽宁大学;2010年

7 苗冬;元代使臣研究[D];南开大学;2010年

8 张晓娟;中国弦乐史研究六十年（1949-2009）[D];福建师范大学;2010年

9 张志奇;北京人民大会堂室内环境艺术研究[D];中南林业科技大学;2007年

10 詹晓阳;基层政府面向信息弱势群体的公共服务研究[D];武汉大学;2010年

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本文编号：338908