新常态下思想政治教育发展取向分析

发布时间：2021-10-31 23:51

　　当前,我国经济社会发展已经进入新常态,历史条件、社会境况和时代任务均发生了翻天覆地的变化。这些外部社会环境的急剧变化给思想政治教育有效性带来了巨大冲击,使思想政治教育工作者的权威受到挑战。面对新常态下的新形势、新任务,我国思想政治教育要和着时代发展的脉络,不断调整自我、适应环境变迁,发展主体性与社会化相结合、亲和性与渗透性相结合、开放性与预示性相结合的思想政治教育新模式,以实现自身的创新与发展。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2017,(20)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一
    1. 从环境的积极影响来看, 环境的发展提高了人类认识和改造自然的能力。
    2. 从社会环境对人的制约来看, 主体性和社会化的培育也迫在眉睫。
二
    1. 亲和性与渗透性相结合的思想政治教育发展取向成因。
    2. 实现亲和性与渗透性相结合的思想政治教育的基本要求。
三
    1. 开放性的思想政治教育。
    2. 预示性的思想政治教育。


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国互联网战略及其对中国政治文化安全的影响[J]. 余丽.  国际论坛. 2012(02)

博士论文
[1]思想政治教育空间论[D]. 张哲.兰州大学 2015
[2]多元文化背景下的价值冲突与价值认同[D]. 陶蕾韬.北京交通大学 2015
[3]思想政治教育环境渗透研究[D]. 常青伟.苏州大学 2014



本文编号：3469105