我国银行从业人员思想政治教育面临的问题与对策
发布时间：2022-01-16 19:58
思想政治教育是指一定阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律,用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是一种以国家的力量和社会的名义对人进行精神关照的最主要方式,在物质利益日益发展的今天,思想政治教育作为精神层面的主要方式,显得尤为重要。因为可以引导那些对人生从未思考的人去思考人生,选择人生之路;也可以引导那些受到了错误的人生理论影响而不能对人生有正确认识的人,对人生重新认识,从而得出正确认识。马克思主义是思想政治教育理论的坚实基础,认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及其关于思想政治教育的一系列重要理论,对于搞好银行从业人员思想政治教育有着直接的指导意义。近年来,随着改革开放步伐的加快,国外银行纷纷登陆中国市场,市场竞争加剧,对我国银行业的发展产生了巨大冲击,我国银行业外部经营环境发生了巨大变化。同时,社会经济体制改革的不断深化,我国银行业顺利完成股份制改革,大部分机构已经成为上市公司,走上了商业化经营的道路,内部经营环境也发生了显著的变化,公司治理结构更...
【文章来源】：河北师范大学河北省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
（一） 问题的提出及研究的意义
1. 问题的提出
2. 研究的目的
3. 研究的重要意义
（二） 国内外研究现状
1. 国内研究状况
2. 国外研究状况
（三） 研究的方法
1. 文献研究法
2. 观察法
3. 访谈法
4. 比较分析法
（四） 论文的框架、难点以及创新之处
1. 论文框架
2. 难点及创新之处
一、银行从业人员思想政治教育的思想资源和理论依据
（一） 银行从业人员思想政治教育的内涵
1. 思想政治教育概念的界定
2. 银行从业人员思想政治教育的内涵
（二） 银行从业人员思想政治教育的思想资源
1. 发达资本主义国家思想政治教育的理论与实践
2. 我国传统社会思想政治教育理论
3. 中国共产党思想政治教育理论
（三） 银行从业人员思想政治教育的理论依据
1. 关于政治与经济辩证关系的原理
2. 关于正确处理人民内部矛盾的学说
3. 关于人的本质的学说
4. 关于个人全面发展的学说
二、银行从业人员思想政治教育的内容、原则和方法
（一） 银行从业人员思想政治教育的内容
（二） 银行从业人员思想政治教育的原则
1. 方向原则
2. 求实原则
3. 民主原则
4. 渗透原则
5. 激励原则
6. 主体原则
7. 示范原则
（三） 银行从业人员思想政治教育的方法
1. 理论灌输法
2. 榜样示范法
3. 比较鉴别法
4. 咨询辅导法
三、银行从业人员思想政治教育现状分析
（一） 当前银行从业人员思想状况特点
1. 思想意识趋向现代化
2. 利益观念日趋复杂化
3. 生活方式呈现多元化
4. 心理矛盾日趋复杂化
（二） 银行从业人员思想政治教育存在的问题及原因分析
1. 教育内容过于陈旧
2. 教育方法简单、粗糙
3. 队伍建设有待加强
四、银行从业人员思想政治教育的对策
（一） 丰富银行从业人员思想政治教育的内容
1. 以爱国主义教育为重点
2. 以理想教育为核心
3. 以法制教育为抓手
4. 以职业道德教育为基础
（二） 改进银行从业人员思想政治教育的方法
1. 更新“三个理念”
2. 做好“三个结合”
3. 落实“四种方式”
（三） 加强银行从业人员思想政治教育队伍的建设和管理
1. 实行动态性管理
2. 加强专业化管理
（四） 引入“希望”理念，增强银行从业人员思想政治教育的持续性
结论
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]如何围绕银行发展做好职工思想政治教育工作[J]. 吴文跃. 南方论刊. 2009(S1)
[2]做好新形势下基层行思想政治工作的思考[J]. 江莉. 企业家天地. 2009(04)
[3]思想政治教育与和谐社会精神动力的激发[J]. 刘金珠,林晓. 华中师范大学研究生学报. 2009(01)
[4]思想政治教育与和谐社会精神动力的激发[J]. 刘金珠,林晓. 华中师范大学研究生学报. 2009 (01)
[5]浅议商业银行思想政治工作建设[J]. 刘晓波. 魅力中国. 2009(03)
[6]浅议我国商业银行道德风险的形成与防范[J]. 吴维杠. 科技创新导报. 2008(31)
[7]社会主义核心价值体系建设的动力[J]. 万生更,刘宏佺. 求实. 2008(05)
[8]论思想政治教育的社会价值和个人价值[J]. 孙红. 华北电力大学学报(社会科学版). 2008(01)
[9]加强网络从业人员思想政治教育的思考[J]. 梁海峰. 前进. 2008(02)
[10]论思想政治教育个体价值的新发展[J]. 石书臣. 教学与研究. 2007(06)
博士论文
[1]社会主义精神富裕论[D]. 汪青松.中共中央党校 2005
[2]希望与命运[D]. 薛晓阳.南京师范大学 2003
硕士论文
[1]市场经济条件下人的精神动力缺失及建构研究[D]. 张砚芳.贵州财经学院 2010
[2]邓小平思想政治工作思想研究[D]. 王云.湖南师范大学 2008
[3]论社会主义核心价值和大学生思想政治教育[D]. 胡荣.苏州大学 2008
[4]和谐社会构建中思想政治教育精神动力价值研究[D]. 丁昀.中国矿业大学 2008
[5]精神需要与大学生思想政治教育研究[D]. 薛海.华中师范大学 2007
[6]市场经济条件下军队隐性思想政治教育研究[D]. 任树强.国防科学技术大学 2006
本文编号：3593325
【文章来源】：河北师范大学河北省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
（一） 问题的提出及研究的意义
1. 问题的提出
2. 研究的目的
3. 研究的重要意义
（二） 国内外研究现状
1. 国内研究状况
2. 国外研究状况
（三） 研究的方法
1. 文献研究法
2. 观察法
3. 访谈法
4. 比较分析法
（四） 论文的框架、难点以及创新之处
1. 论文框架
2. 难点及创新之处
一、银行从业人员思想政治教育的思想资源和理论依据
（一） 银行从业人员思想政治教育的内涵
1. 思想政治教育概念的界定
2. 银行从业人员思想政治教育的内涵
（二） 银行从业人员思想政治教育的思想资源
1. 发达资本主义国家思想政治教育的理论与实践
2. 我国传统社会思想政治教育理论
3. 中国共产党思想政治教育理论
（三） 银行从业人员思想政治教育的理论依据
1. 关于政治与经济辩证关系的原理
2. 关于正确处理人民内部矛盾的学说
3. 关于人的本质的学说
4. 关于个人全面发展的学说
二、银行从业人员思想政治教育的内容、原则和方法
（一） 银行从业人员思想政治教育的内容
（二） 银行从业人员思想政治教育的原则
1. 方向原则
2. 求实原则
3. 民主原则
4. 渗透原则
5. 激励原则
6. 主体原则
7. 示范原则
（三） 银行从业人员思想政治教育的方法
1. 理论灌输法
2. 榜样示范法
3. 比较鉴别法
4. 咨询辅导法
三、银行从业人员思想政治教育现状分析
（一） 当前银行从业人员思想状况特点
1. 思想意识趋向现代化
2. 利益观念日趋复杂化
3. 生活方式呈现多元化
4. 心理矛盾日趋复杂化
（二） 银行从业人员思想政治教育存在的问题及原因分析
1. 教育内容过于陈旧
2. 教育方法简单、粗糙
3. 队伍建设有待加强
四、银行从业人员思想政治教育的对策
（一） 丰富银行从业人员思想政治教育的内容
1. 以爱国主义教育为重点
2. 以理想教育为核心
3. 以法制教育为抓手
4. 以职业道德教育为基础
（二） 改进银行从业人员思想政治教育的方法
1. 更新“三个理念”
2. 做好“三个结合”
3. 落实“四种方式”
（三） 加强银行从业人员思想政治教育队伍的建设和管理
1. 实行动态性管理
2. 加强专业化管理
（四） 引入“希望”理念，增强银行从业人员思想政治教育的持续性
结论
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]如何围绕银行发展做好职工思想政治教育工作[J]. 吴文跃. 南方论刊. 2009(S1)
[2]做好新形势下基层行思想政治工作的思考[J]. 江莉. 企业家天地. 2009(04)
[3]思想政治教育与和谐社会精神动力的激发[J]. 刘金珠,林晓. 华中师范大学研究生学报. 2009(01)
[4]思想政治教育与和谐社会精神动力的激发[J]. 刘金珠,林晓. 华中师范大学研究生学报. 2009 (01)
[5]浅议商业银行思想政治工作建设[J]. 刘晓波. 魅力中国. 2009(03)
[6]浅议我国商业银行道德风险的形成与防范[J]. 吴维杠. 科技创新导报. 2008(31)
[7]社会主义核心价值体系建设的动力[J]. 万生更,刘宏佺. 求实. 2008(05)
[8]论思想政治教育的社会价值和个人价值[J]. 孙红. 华北电力大学学报(社会科学版). 2008(01)
[9]加强网络从业人员思想政治教育的思考[J]. 梁海峰. 前进. 2008(02)
[10]论思想政治教育个体价值的新发展[J]. 石书臣. 教学与研究. 2007(06)
博士论文
[1]社会主义精神富裕论[D]. 汪青松.中共中央党校 2005
[2]希望与命运[D]. 薛晓阳.南京师范大学 2003
硕士论文
[1]市场经济条件下人的精神动力缺失及建构研究[D]. 张砚芳.贵州财经学院 2010
[2]邓小平思想政治工作思想研究[D]. 王云.湖南师范大学 2008
[3]论社会主义核心价值和大学生思想政治教育[D]. 胡荣.苏州大学 2008
[4]和谐社会构建中思想政治教育精神动力价值研究[D]. 丁昀.中国矿业大学 2008
[5]精神需要与大学生思想政治教育研究[D]. 薛海.华中师范大学 2007
[6]市场经济条件下军队隐性思想政治教育研究[D]. 任树强.国防科学技术大学 2006
本文编号：3593325
本文链接：https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/3593325.html
