红色文化资源育人的发展历程与阶段特征

发布时间：2022-01-20 05:48

　　红色文化资源是指中国共产党在马克思主义理论的指导下,领导全国人民在新民主主义革命和社会主义建设和改革的理论与实践的过程中所创造并遗留下来的一种特殊文化形态,是马克思主义中国化的结果,汲取了中国优秀传统文化的精髓,是中国共产党人崇高的革命精神与理想信念的升华与凝聚,是中国特色社会主义先进文化不可或缺的重要组成部分,是开展思想政治教育的重要载体。本文在对红色文化资源的内涵进行文献综述的基础上,根据中共党史划分了红色文化育人的历史演变过程,并就阶段特征进行分析阐述。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、红色文化资源综述
二、红色文化资源育人的发展历程
    (一)新民主主义革命时期
    (二)社会主义革命和建设时期
    (三)改革开放和社会主义现代化建设新时期
    (四)十八大以来
三、红色文化资源育人的阶段特征
    (一)新民主主义革命时期
        1．孕育主要红色文化资源。
        2．紧密结合革命斗争需要。
    (二)社会主义革命和建设时期
        1．强化革命传统。
        2．突出时代特征。
    (三)改革开放和社会主义现代化建设新时期
        1．科学化系统化发展。
        2．完善教育基地建设。
    (四)十八大以来
        1．红色内核新诠释。
        2．传播媒介多样化。


【参考文献】：
期刊论文
[1]红色瑞金时期的思想政治教育研究[J]. 刘亭,王安平.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2019(04)
[2]改革开放以来思想政治教育话语变迁研究[J]. 孙晓琳,庞立生.  学校党建与思想教育. 2019(01)
[3]红色精神百年史述论[J]. 丁德科,王昌民.  渭南师范学院学报. 2016(20)
[4]利用江西红色文化资源培育大学生民族精神的思考[J]. 彭央华,项波.  南方冶金学院学报. 2003(06)



本文编号：3598281