东北抗联思想政治教育资源开发与利用研究 ——以延边地区为例

发布时间：2022-01-23 14:47

　　东北抗联思想政治教育资源是中国共产党领导的东北抗日联军为反抗日本侵略者,在长达十四年的艰苦卓绝斗争中所形成的重要资源,体现了伟大的抗联精神。在新的形势下,合理开发和有效利用东北抗联思想政治教育资源,在继承和发扬优良革命传统的基础上开拓创新,并赋予其时代内涵,成为党和人民宝贵的精神财富,是我们面临的一个现实问题。对抗联思想政治教育资源合理开发和有效利用不仅能够提升人们的思想素质、政治觉悟和道德水平,而且还能够带来巨大的经济效益,提高东北抗联思想政治教育资源的实效性。本文研究以延边地区为例,延边地区是东满抗日根据地之一,有丰富的抗联资源。延边地区抗联思想政治教育资源在开发与利用过程中取得了一定的成就,但也存在资源整合性不强,内涵挖掘不深,开发利用方式单一,资金、人才不足,缺乏相应的地方保护法规等问题。本论文对延边地区抗联思想政治教育资源进行系统考察,围绕弘扬抗联精神,统筹协调发展的思路,结合目前资源开发与利用现状,分析在开发与利用过程中的问题以及产生这些问题的原因,综合延边地区经济文化社会发展需要,提出策略,完成对抗联思想政治教育资源的合理开发和有效利用。本论文共包含五个部分的内容。第一部... 

【文章来源】：吉林建筑大学吉林省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题背景及研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究主要内容、方法及创新点
        1.3.1 研究主要内容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 研究创新点
第2章 延边地区抗联资源概述
    2.1 基本概念的涵义
        2.1.1 东满
        2.1.2 东满抗联发展史
        2.1.3 东满抗联资源
    2.2 延边地区抗联资源概述
    2.3 延边地区抗联资源的特点
        2.3.1 历史性
        2.3.2 民族性
        2.3.3 革命性
        2.3.4 传承性
    2.4 延边地区抗联资源的价值
        2.4.1 教育价值
        2.4.2 政治价值
        2.4.3 文化价值
        2.4.4 经济价值
    2.5 关于东北抗联思想政治教育资源的基本理论
        2.5.1 红色文化理论
        2.5.2 教育资源配置理论
        2.5.3 思想政治教育载体理论
        2.5.4 思想政治教育价值理论
第3章 延边地区抗联思想政治教育资源开发与利用的现状
    3.1 延边地区抗联思想政治教育资源的开发现状
        3.1.1 开发情况
        3.1.2 开发主体与开发模式
        3.1.3 日常维护与管理机制
    3.2 延边地区抗联思想政治教育资源利用现状
        3.2.1 利用情况
        3.2.2 利用主体与利用方式
        3.2.3 经营与收入利用模式
第4章 延边地区抗联思想政治教育资源开发与利用存在的问题及原因
    4.1 延边地区抗联思想政治教育资源开发与利用存在的主要问题
        4.1.1 资源开发利用整合性不强
        4.1.2 资源开发利用方式单一
        4.1.3 资源开发利用内涵挖掘不深
        4.1.4 基础设施建设落后
        4.1.5 地方法规政策不完善
        4.1.6 文化人才结构不合理
    4.2 延边地区抗联思想政治教育资源开发与利用问题的原因
        4.2.1 投入资金缺乏
        4.2.2 资源意识薄弱,重视力度不高
        4.2.3 宣传力度不够,公众参与度低
        4.2.4 管理与经营体制不完善
        4.2.5 相关专业人才缺乏
第5章 延边地区抗联思想政治教育资源开发与利用策略
    5.1 加大对资源的整合利用,深入挖掘资源内涵
        5.1.1 与当地特色民族、旅游、产业资源的整合
        5.1.2 同一个活动主题的整合
        5.1.3 对东北地区抗联思想政治教育资源的整合
    5.2 创新抗联思想政治教育资源开发利用方式
        5.2.1 调动多方力量,形成开发合力
        5.2.2 创新展览形式,丰富展示内容
        5.2.3 创新管理体制，提升服务水平
    5.3 运用新兴媒体,加大宣传力度
        5.3.1 充分利用互联网网络平台
        5.3.2 发挥手机媒体互动参与作用
        5.3.3 运用新媒体推广新模式
    5.4 发展抗联文化旅游,打造抗联文化品牌
        5.4.1 丰富抗联文化内涵,开发抗联旅游项目
        5.4.2 转变资源开发思路,发展抗联文化产业
        5.4.3 加强抗联旅游队伍建设,提高从业人员综合素质
    5.5 挖掘抗联思想政治教育资源,促进延边革命老区精准扶贫
        5.5.1 加强政府的扶贫力度,将抗联文化与扶贫相结合
        5.5.2 政府加大优惠政策,鼓励革命老区村民积极参与
        5.5.3 打造城乡融合、错位发展的红色乡村发展新格局
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]东北抗联游击战略战术论析[J]. 张磊.  哈尔滨市委党校学报. 2019(01)
[2]研究生导师与辅导员合力育人机制研究[J]. 沈芳.  科教文汇(上旬刊). 2019(01)
[3]文化自信的底色与本色[J]. 程惠哲.  人民论坛. 2018(36)
[4]“新时代”高校思想政治理论课实践教学的改革与创新研究[J]. 贾超.  课程教育研究. 2018(49)
[5]红色文化为乡村振兴打造精神家园[J]. 潘俊霖.  人民论坛. 2018(26)
[6]青山绿色间 最美民族风——记和龙市东城镇光东村[J].   吉林农业. 2017(19)
[7]自媒体视域下的主流意识形态认同[J]. 王仕民,丁存霞.  湖北社会科学. 2017(02)
[8]黔北革命老区红色资源开发利用的探析[J]. 李艳.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2016(06)
[9]多维视角下的红色文化资源[J]. 肖发生.  红色文化资源研究. 2015(01)
[10]延边地区红色旅游资源的类型及空间分布[J]. 张延欣,陈卓,杨明,韩顺兰,吕弼顺.  延边大学农学学报. 2015(01)

博士论文
[1]东北抗联精神研究[D]. 吕路军.吉林大学 2017
[2]思想政治教育传统文化资源开发研究[D]. 郭勤艺.武汉大学 2016
[3]红色资源思想政治教育价值有效实现研究[D]. 聂国林.南昌大学 2013

硕士论文
[1]东北抗联精神及其时代价值研究[D]. 张朕.东北石油大学 2016
[2]红色旅游与大学生思想政治教育的结合[D]. 金明浩.延边大学 2014
[3]革命老区红色历史文化村镇的保护与利用研究[D]. 孙婕.湖南师范大学 2012
[4]延边旅游资源的开发与朝鲜族传统文化的传承[D]. 李峰.延边大学 2010
[5]红色文化资源开发利用中存在的问题、原因及对策[D]. 曾喜云.华中师范大学 2008
[6]红色旅游资源可持续开发研究[D]. 刘琼艳.湘潭大学 2007



本文编号：3604570