马克思主义视域下《论语》君子观思想的基本内涵及其当代价值研究
发布时间：2022-01-26 21:47
中国是一个有着几千年文化积淀,以道德主义、道德理想支撑的国度。中国传统文化中的伦理智慧和道德理想,是中华民族得以生生不息的的精神载体,也是凝聚民族力量的文化元素。习近平总书记曾多次强调:实施以德治国方略,培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足于中华优秀传统文化,认真挖掘和阐发传统文化中优秀的道德思想以及讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《论语》是儒家文化乃至中华文化的范本,是中国传统伦理道德文化的重要组成部分。其中的君子观思想,更是千百年来传统“士大夫”和中国社会所推崇的道德理想和行为规范。其主要思想是构建以仁为核心,包含仁、义、礼、智、信诸德性完美统一的“君子人格”,即儒家所极力倡导和推崇的理想人格。“君子人格”是内在的道德要求,是普通人通过努力“应该”所需要具备的道德品质。儒家把君子人格作为道德完善的榜样,注重个人道德及人格修养,这与今天我们所倡导的道德教育有着内在的一致性。本文以马克思主义价值观为视角,通过对《论语》君子观思想的梳理与研究,重点解读和还原“君子人格”及养成方法,论述了君子观思想的当代价...
【文章来源】：辽宁工业大学辽宁省
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景和研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究现状评价
1.3 研究方法和创新之处
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新之处
1.4 相关概念阐释
1.4.1 价值和价值观的内涵及其特点
1.4.2 马克思主义价值观的科学内涵及其特点
1.4.3 中国化的马克思主义价值观
2 《论语》君子观思想的形成
2.1 《论语》君子观思想产生的社会历史背景
2.1.1 春秋时期的社会经济发展
2.1.2 春秋时期的政治文化环境
2.2 《论语》君子观思想产生的理论基础
2.2.1 《尚书》中的君子观思想
2.2.2 《易经》中的君子观思想
2.2.3 《诗经》中的君子观思想
2.2.4 《左传》中的君子观思想
2.2.5 “君子”一词的概念演变
3 《论语》的君子观思想
3.1 《论语》君子观思想的基本内容
3.1.1 “君子”之“仁”
3.1.2 “君子”之“义”
3.1.3 “君子”之“礼”
3.1.4 “君子”之“智”
3.1.5 “君子”之“信”
3.2 《论语》君子观思想的主要特征
3.2.1 “内省”与“外王”的统一
3.2.2 中庸的处事态度与原则
3.3 《论语》君子观思想内涵的君子养成方法
3.3.1 君子内省修身之道
3.3.2 君子为人处事之道
3.3.3 君子躬行实践之道
3.3.4 君子退而致仕之道
4 基于马克思主义价值观视角下的《论语》君子观思想的当代价值
4.1 探索君子观思想当代价值的维度
4.1.1 解析君子观思想当代价值的维度
4.1.2 探究君子观思想的当代价值是理论和实践的必然要求
4.2 《论语》君子观思想的当代价值
4.2.1 君子观思想是践行社会主义核心价值观的启蒙教材
4.2.2 培育君子观思想是当代伦理道德建设的有效途径
4.2.3 培育君子观思想是当代市场经济的内在要求
5 结束语
参考文献
攻读硕士期间发表学术论文情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]说孔子的“君子观”[J]. 王骏. 佳木斯大学社会科学学报. 2015(02)
[2]儒家核心价值观的多维审视及其当代价值[J]. 刘维兰,杨兆华. 内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2014(03)
[3]孔子的君子论与大学生人格培养[J]. 滕晓梅. 教育探索. 2011(08)
[4]孔子对君子与小人的界定——从《论语》“未有小人而仁者也”的解读说起[J]. 周国正. 北京大学学报(哲学社会科学版). 2011(02)
[5]儒家君子人格结构探析[J]. 许思安,张积家. 教育研究. 2010(08)
[6]孔子君子论理论内涵的两重性[J]. 陈卫平. 上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2009(04)
[7]孔子对君子人格理论的建构及其影响[J]. 陈洪澜. 史学月刊. 2008(12)
[8]孔子界定“君子人格”与“小人人格”的十三条标准[J]. 汪凤炎,郑红. 道德与文明. 2008(04)
[9]中国传统道德教育思想及其现实启迪[J]. 张典兵. 江淮论坛. 2006(01)
[10]理想人格与成人之道——孔孟人格论再议[J]. 杨谦. 道德与文明. 2004(04)
硕士论文
[1]《论语》君子思想研究[D]. 赵华洋.河南科技大学 2014
[2]先秦儒家君子德性观研究[D]. 毕建志.山东师范大学 2011
[3]孔子君子道德理想人格思想及其现代价值[D]. 叶豪芳.云南大学 2010
本文编号：3611221
【文章来源】：辽宁工业大学辽宁省
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景和研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究现状评价
1.3 研究方法和创新之处
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新之处
1.4 相关概念阐释
1.4.1 价值和价值观的内涵及其特点
1.4.2 马克思主义价值观的科学内涵及其特点
1.4.3 中国化的马克思主义价值观
2 《论语》君子观思想的形成
2.1 《论语》君子观思想产生的社会历史背景
2.1.1 春秋时期的社会经济发展
2.1.2 春秋时期的政治文化环境
2.2 《论语》君子观思想产生的理论基础
2.2.1 《尚书》中的君子观思想
2.2.2 《易经》中的君子观思想
2.2.3 《诗经》中的君子观思想
2.2.4 《左传》中的君子观思想
2.2.5 “君子”一词的概念演变
3 《论语》的君子观思想
3.1 《论语》君子观思想的基本内容
3.1.1 “君子”之“仁”
3.1.2 “君子”之“义”
3.1.3 “君子”之“礼”
3.1.4 “君子”之“智”
3.1.5 “君子”之“信”
3.2 《论语》君子观思想的主要特征
3.2.1 “内省”与“外王”的统一
3.2.2 中庸的处事态度与原则
3.3 《论语》君子观思想内涵的君子养成方法
3.3.1 君子内省修身之道
3.3.2 君子为人处事之道
3.3.3 君子躬行实践之道
3.3.4 君子退而致仕之道
4 基于马克思主义价值观视角下的《论语》君子观思想的当代价值
4.1 探索君子观思想当代价值的维度
4.1.1 解析君子观思想当代价值的维度
4.1.2 探究君子观思想的当代价值是理论和实践的必然要求
4.2 《论语》君子观思想的当代价值
4.2.1 君子观思想是践行社会主义核心价值观的启蒙教材
4.2.2 培育君子观思想是当代伦理道德建设的有效途径
4.2.3 培育君子观思想是当代市场经济的内在要求
5 结束语
参考文献
攻读硕士期间发表学术论文情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]说孔子的“君子观”[J]. 王骏. 佳木斯大学社会科学学报. 2015(02)
[2]儒家核心价值观的多维审视及其当代价值[J]. 刘维兰,杨兆华. 内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2014(03)
[3]孔子的君子论与大学生人格培养[J]. 滕晓梅. 教育探索. 2011(08)
[4]孔子对君子与小人的界定——从《论语》“未有小人而仁者也”的解读说起[J]. 周国正. 北京大学学报(哲学社会科学版). 2011(02)
[5]儒家君子人格结构探析[J]. 许思安,张积家. 教育研究. 2010(08)
[6]孔子君子论理论内涵的两重性[J]. 陈卫平. 上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2009(04)
[7]孔子对君子人格理论的建构及其影响[J]. 陈洪澜. 史学月刊. 2008(12)
[8]孔子界定“君子人格”与“小人人格”的十三条标准[J]. 汪凤炎,郑红. 道德与文明. 2008(04)
[9]中国传统道德教育思想及其现实启迪[J]. 张典兵. 江淮论坛. 2006(01)
[10]理想人格与成人之道——孔孟人格论再议[J]. 杨谦. 道德与文明. 2004(04)
硕士论文
[1]《论语》君子思想研究[D]. 赵华洋.河南科技大学 2014
[2]先秦儒家君子德性观研究[D]. 毕建志.山东师范大学 2011
[3]孔子君子道德理想人格思想及其现代价值[D]. 叶豪芳.云南大学 2010
本文编号：3611221
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