习近平劳动教育观探析

发布时间：2022-02-24 11:34

　　习近平劳动教育观的形成有其重要的理论渊源和时代背景。中国传统劳动教育观、马克思主义经典作家劳动教育观以及中国共产党劳动教育观是习近平劳动教育观的理论渊源,新时代中国特色社会主义伟大实践是其形成的时代背景。习近平劳动教育观包涵着丰富的内容,主要体现在以下六个方面:树立热爱劳动、热爱劳动人民的观念;树立知识与劳动实践相结合的观念;树立全心全意为劳动人民服务的观念;树立知识分子与劳动人民相结合的观念;树立在劳动中向劳动人民学习的观念;树立在劳动中改造自己非无产阶级思想的观念。习近平劳动教育观对于新时代的人才培养有着重要的指导意义。 

【文章来源】：观察与思考. 2020,(06)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、习近平劳动教育观的理论渊源和时代背景
    (一)中国传统劳动教育观潜移默化的影响
    (二)与马克思主义经典作家劳动教育观一脉相承
    (三)对中国共产党劳动教育观的继承和发展
    (四)习近平劳动教育观是新时代中国特色社会主义建设实践中形成的理论总结
二、习近平劳动教育观的基本内涵
    (一)树立热爱劳动、热爱劳动人民的观念
    (二)树立教育与劳动实践相结合的观念
    (三)树立全心全意为劳动人民服务的观念
    (四)树立知识分子与劳动人民相结合的观念
    (五)树立在劳动中向劳动人民学习的观念
    (六)树立在劳动中改造自己非无产阶级思想的观念
三、习近平劳动教育观的指导意义
    (一)在习近平劳动教育观指引下培育中华民族伟大复兴的高素质人才
    (二)在习近平劳动教育观指引下加强新时代大中小学劳动教育
    (三)在习近平劳动教育观指引下加强为人民服务的教育



本文编号：3642639