高校学生党员社会主义核心价值观教育和党建创新联动研究
发布时间:2022-12-25 18:07
大学生的社会主义核心价值观教育与培育是高校学生党建工作的重要内容。阐述了社会主义核心价值观教育和高校学生党建工作协同创新、联动发展的意义,分析了该模式的可行性,提出高校党建与社会主义核心价值观进一步创新联动的可行路径。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、创新开展社会主义核心价值观教育对学生党建工作的积极作用
(一)发挥大学生党员先锋模范作用
(二)强化学生党建工作意识形态建设
(三)为党建工作创新提供持续动力
二、社会主义核心价值观教育与高校学生党建工作创新联动可行性分析
(一)必然性
(二)实效性
(三)一致性
三、学生党建与社会主义核心价值观创新联动路径
(一)自主学习和系统学习相结合是创新联动的根本点
(二)全过程教育是创新联动的着力点
(三)推进校园文化建设是创新联动的切入点
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]新形势下大学生党员的继续教育困境与对策[J]. 陈韵桥. 长春工程学院学报(社会科学版). 2018(01)
[2]高校党建与社会主义核心价值观教育的协同创新[J]. 宁晓菊. 中共山西省委党校学报. 2018(01)
[3]我国“一流大学”人才培养目标优化研究[J]. 赵睿,史万兵. 东北大学学报(社会科学版). 2018(01)
[4]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[J]. 吴晶,胡浩. 中国高等教育. 2016(24)
[5]刍论高校学生党建与社会主义核心价值观教育联动创新[J]. 包雅玮,刘爱莲. 理论导刊. 2015(04)
本文编号:3727101
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、创新开展社会主义核心价值观教育对学生党建工作的积极作用
(一)发挥大学生党员先锋模范作用
(二)强化学生党建工作意识形态建设
(三)为党建工作创新提供持续动力
二、社会主义核心价值观教育与高校学生党建工作创新联动可行性分析
(一)必然性
(二)实效性
(三)一致性
三、学生党建与社会主义核心价值观创新联动路径
(一)自主学习和系统学习相结合是创新联动的根本点
(二)全过程教育是创新联动的着力点
(三)推进校园文化建设是创新联动的切入点
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]新形势下大学生党员的继续教育困境与对策[J]. 陈韵桥. 长春工程学院学报(社会科学版). 2018(01)
[2]高校党建与社会主义核心价值观教育的协同创新[J]. 宁晓菊. 中共山西省委党校学报. 2018(01)
[3]我国“一流大学”人才培养目标优化研究[J]. 赵睿,史万兵. 东北大学学报(社会科学版). 2018(01)
[4]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[J]. 吴晶,胡浩. 中国高等教育. 2016(24)
[5]刍论高校学生党建与社会主义核心价值观教育联动创新[J]. 包雅玮,刘爱莲. 理论导刊. 2015(04)
本文编号:3727101
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