社会主义核心价值观的家庭教育研究 ————以中学生家庭为例

发布时间：2023-05-06 00:56

　　社会主义核心价值观能够保障社会政治制度、文化制度、经济制度的稳定和发展,它是社会的巨大进步,目标切合实际,具有更民主、自由的精神和开放、包容的态势,这样的价值观有利于中学生的健康成长。所以帮助中学生树立社会主义核心价值观是非常有必要的,也是迫在眉睫的事情。从家庭教育的视角研究社会主义核心价值观,可以使我们清晰地看到家长是如何对子女进行社会主义核心价值观教育的,从而为有针对性地做好社会主义核心价值观的家庭教育提供科学依据,最终,帮助中学生树立社会主义核心价值观。 本研究的主要目的就是编制出适用于我国社会主义核心价值观的家庭教育的评定问卷并进行实际测量,了解目前社会主义核心价值观的家庭教育的特点。 本研究在文献分析、访谈、专家评定的基础上,提出了社会主义核心价值观的家庭教育的构想模型。然后,通过探索性因素分析、验证性因素分析对社会主义核心价值观的家庭教育的理论构想予以验证,并得出相应的正式问卷。最后,从社会人口统计学角度分析了社会主义核心价值观的家庭教育的特点。本研究结果表明： (1)本研究编制的社会主义核心价值观的家庭教育问卷的信、效度均达到心理测量学的要求,可以作为测量社会主义核心价值...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 问题提出
    1.1 选题缘由
    1.2 研究意义
    1.3 已有研究综述
    1.4 已有研究的不足
    1.5 本研究的理论依据
    1.6 研究构想
2 社会主义核心价值观的家庭教育问卷的理论构想
    2.1 访谈、专家评定表
    2.2 社会主义核心价值观的家庭教育的理论构建
3 社会主义核心价值观的家庭教育初测问卷的分析
    3.1 目的
    3.2 方法
    3.3 初测问卷的结果与分析
    3.4 小结
4 社会主义核心价值观的家庭教育问卷的正式施测
    4.1 目的
    4.2 方法
    4.3 验证性因素分析
    4.4 信度分析
    4.5 效度检验
5 中学生社会主义核心价值观的家庭教育的特点研究
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法
    5.3 研究结果与分析
6 总的讨论
    6.1 社会主义核心价值观的家庭教育问卷的结构
    6.2 社会主义核心价值观的家庭教育问卷的信、效度
    6.3 社会主义核心价值观的家庭教育的发展特点
    6.4 问题与对策
    6.5 研究的新意与不足
    6.6 总结论
附录
参考文献
后记



本文编号：3808707