红色文化资源融入高校宣传思想工作的调查研究——以上海地区若干所高校为例

发布时间：2023-08-18 19:06

　　高校开发应用红色文化资源并不是一个新的命题,但如何创新开发、如何挖掘提炼红色文化资源的时代价值却是长久以来的难题。红色文化资源是红色文化的载体,是中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设以及改革开放发展过程中产生并积累形成的历史文化遗存,兼具物质层面与精神文化层面的双重意义。它记录着马克思主义中国化的历史进程,凝结着革命先辈的人生观与价值观,代表着励志青年奋发作为的标记,传承着中华民族优秀传统的基因,更是中国的一张红色名片。红色文化资源的含义同党的宣传思想工作“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的工作目标高度契合。因此,将红色文化资源运用到高校宣传思想工作之中,是在青年学生群体中树立文化自信,进而发展新时代中国特色社会主义文化的题中之义、必然之举。任何一项工作的开展都应当有明确的思路,宣传思想工作亦是如此。依托红色文化资源开展高校宣传思想工作,应当基于红色文化资源的内容、形式及特点,开辟行之有效的教育教学路径,具体可以从融入高校课程教学体系、融入高校实践教学体系、融入校园文化建设工作等方面展开。但伴随着新媒体时代的到来,高校开发红色文化资源面临着内部缺乏理论支撑、...

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
导论
    (一)研究背景与研究意义
        1.研究背景
        2.研究意义
            (1)理论意义
            (2)实践意义
    (二)研究综述
        1.国内研究综述
            (1)红色文化资源本体研究
            (2)红色文化资源价值研究
            (3)宣传思想工作相关研究
        2.国外研究综述
    (三)研究方法
        1.文献研究法
        2.问卷调查法
        3.访谈法
        4.数理统计法
    (四)本研究的创新之处
一、红色文化资源：宣传思想工作的宝贵资源
    (一)红色文化与红色文化资源
        1.什么是红色文化
        2.什么是红色文化资源
    (二)红色文化资源对宣传思想工作的价值
        1.举旗帜：红色文化资源记录了马克思主义中国化的历史进程
        2.聚民心：红色文化资源凝结着革命先辈的人生观与价值观
        3.育新人：红色文化资源代表着励志青年奋发作为的标记
        4.兴文化：红色文化资源传承者中华民族优秀传统的基因
        5.展形象：红色文化资源是中国共产党的一张名片
    (三)传承红色文化的经典论述
        1.马克思主义文化观
        2.无产阶级革命者对红色文化的认识
        3.习近平关于文化自信的论述与红色文化自信
二、高校宣传思想工作应用红色文化资源的现实情况
    (一)高校应用红色文化资源存在挑战
        1.内部挑战
        2.外部挑战
    (二)构建高校宣传思想工作应用红色文化资源的工作系统
    (三)高校应用红色文化资源开展宣传思想工作的主要路径
        1.融入高校课程教学体系
        2.融入高校实践教学设置
        3.融入校园文化建设工作
三、调查研究：高校宣传思想工作应用红色文化资源现状
    (一)调查及访谈对象的基本情况
        1.问卷调查基本情况统计
        2.访谈基本情况
    (二)问卷调查的结果及分析
        1.大学生对红色文化资源的客观认知情况
        2.红色文化资源融入课程体系现状调查
        3.高校红色文化主题实践活动开展情况调查
        4.高校红色文化建设情况调查
        5.大学生对红色文化资源的主观态度
    (三)访谈资料的结果及分析
        1.部分教师缺乏对红色文化资源理论的深度认知
        2.不同学科融入红色文化资源的情况差异
        3.红色文化主题实践活动的开展情况
四、改进对策：充分发挥红色文化资源在高校思想宣传工作中的作用
    (一)针对问题
        1.客观认知：学生、教师普遍对红色文化资源缺乏深入了解
        2.课程教学：缺乏红色文化理论探究
        3.实践教学：红色主题实践活动开展困难重重
        4.文化建设：忽视在非学生党员群体中进行思想宣传
        5.主观态度：历史虚无主义对学生认识红色文化产生负面影响
    (二)相关建议
        1.教学层面：把握学生主体,创新红色文化教学实践
        2.学校层面：营造红色氛围,建设宣传思想工作系统
        3.社会层面：建立保障机制,加强学校社会合作互通
五、结语
参考文献
附录一 关于高校运用红色文化资源现状的调查问卷
附录二 访谈提纲
附录三 访谈对象概况
致谢
作者简历及在学期间所取得的科研成果



本文编号：3842775