艾思奇哲学教育思想研究

发布时间：2017-05-23 07:22

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【摘要】：1艾思奇是我国杰出的马克思主义哲学家和教育家,他在几十年的马克思主义哲学研究活动中,努力推进马克思主义哲学的中国化和大众化工作。艾思奇的哲学教育思想是科学的、发展的,是在他进行马克思主义哲学的教育实践过程中总结完善起来的。党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出,要不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化。本文将从艾思奇哲学教育思想的时代背景、理论渊源以及主要内容入手,以期对艾思奇的哲学教育思想有一个客观、全面的了解,并对艾思奇哲学教育思想作出客观公正的评价,这对于推进我国马克思主义哲学宣传和教育都具有很高的指导意义。
【关键词】：艾思奇哲学教育思想 马克思主义哲学 中国化
【学位授予单位】：山西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64
【目录】：

• 摘要6-7
• 一、绪论7-9
• (一) 选题的意义7
• (二) 国内外的研究状况7-8
• (三) 研究方法8-9
• 二、艾思奇哲学教育思想形成的时代背景9-13
• (一) 上海时期9-11
• 1. 艾思奇在上海时期的主要贡献9-10
• 2. 艾思奇在上海时期的思想收获10-11
• (二) 延安时期11-12
• 1. 艾思奇在延安时期的主要贡献11
• 2. 艾思奇在延安时期的思想收获11-12
• (三) 北京时期12-13
• 1. 艾思奇在北京时期的主要贡献12-13
• 2. 艾思奇在北京时期的思想收获13
• 三、艾思奇哲学教育思想的理论渊源13-16
• (一) 马克思、恩格斯的哲学教育思想13-14
• (二) 列宁的哲学教育思想14-15
• (三) 中国传统哲学教育思想15-16
• 四、艾思奇哲学教育思想的主要内容16-24
• (一) 以民为本,哲学救国16
• (二) 以中国化的马克思主义哲学教育民众16-17
• (三) 以大众化的马克思主义哲学教育民众17-18
• 1. 以通俗的哲学文章教育民众17-18
• 2. 编写哲学教科书教育民众18
• (四) 在论战中普及马克思主义哲学18-21
• 1. 与叶青的论战18-20
• 2. 与杨献珍的论战20-21
• (五) 通过两次理论学习运动普及中国化马克思主义哲学21-24
• 1. 延安整风学习运动21-23
• 2. 建国前后的理论学习运动23-24
• 五、对艾思奇哲学教育思想的总体评价24-27
• (一) 推进了马克思主义哲学中国化24-25
• 1. 提出了马克思主义哲学中国化的概念24
• 2. 推进了马克思主义哲学中国化的进程24-25
• 3. 推动了毛泽东哲学思想的传播25
• (二) 推进了马克思主义哲学大众化25-26
• 1. 采用了通俗化的表达方式25-26
• 2. 运用了多样化的宣传手段26
• 3. 编写了系统化的哲学教材26
• 4. 培养了规模化的哲学教员26
• (三) 推进了马克思主义哲学时代化26-27
• 1. 紧扣了时代脉搏26-27
• 2. 强调了理论创新27
• 六、艾思奇哲学教育思想给我们的启示27-31
• (一) 继续推进马克思主义哲学中国化27-28
• (二) 继续推进马克思主义哲学大众化28-30
• (三) 继续推进马克思主义哲学时代化30-31
• 结语31-33
• 参考文献33-35
• Abstract35-37
• 致谢37

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 罗永剑;;艾思奇关于马克思主义哲学中国化的“系统构想”[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2010年04期

2 王玉周;真理的追求——艾思奇早期的哲学探索[J];保山师专学报;1994年02期

3 薛金慧;;从《大众哲学》看马克思主义大众化的历史经验[J];重庆交通大学学报(社会科学版);2008年04期

4 王锡林;;让马克思主义的真理之花在中国的土地上盛开——纪念艾思奇诞生一百周年[J];楚雄师范学院学报;2010年10期

5 李乾夫;;艾思奇关于马克思主义哲学中国化的哲学理路[J];大理学院学报;2010年09期

6 王先俊;;“新启蒙运动”期间艾思奇对“马克思主义中国化”的阐释[J];党史研究与教学;2010年03期

7 谢俊;陆浴晓;;艾思奇《大众哲学》历史意义及学术价值[J];湖北社会科学;2007年07期

8 田福宁;;抗战时期艾思奇与叶青在马克思主义中国化问题上的论争、影响及启示[J];湖北社会科学;2010年10期

9 杨奎;;坚持马克思主义哲学的大众化、通俗化路向——“艾思奇与马克思主义哲学中国化研讨会”述要[J];思想理论教育导刊;2008年04期

10 欧阳奇;;毛泽东与艾思奇的哲学互动[J];党的文献;2013年01期

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本文编号：387189