全球化进程中我国国家主权教育问题探析

发布时间：2024-03-30 19:11

　　本文尝试用社会学视角对西方的“全球化”理论进行剖析,以区分“经济全球化”与西方宣传的“全球化”的不同;并对“民族国家消亡论”、“国家主权过时论”进行分析和批判。西方“全球化”理论宣传对我国的影响是多方面的,尤其是在文化层面上对我国进行的侵蚀与渗透。本文提出“国家主权教育”策略,旨在阐明提高全民国家主权意识的重要性,对西方“全球化”理论的宣传进行回击。全文共分四部分: 第一部分:全球化的实质剖析。“全球化”是一个主观性很强的概念。西方国家利用其主观性,将“经济全球化”与“全球化”有意混同起来,大肆宣扬并形成权力话语,以便把他们的政治制度、社会模式和价值观念强加给全世界。我们要用以马克思主义理论为武器把西方附加在“全球化”上的东西剥去。本文认为全球化是社会主义和共产主义产生和发展的逻辑前提,为社会主义价值原则的开展、实现过程提供着历史舞台和条件。 第二部分:国家主权教育是一个不可回避的全球化问题,民族国家参与全球化是一种必然。在全球化进程中,西方国家对其进行理论进攻和文化侵蚀是不可避免的,国家主权教育也就成为全球化问题。 第三部分:国家主权教育是一种审慎的历史主义。...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
一、全球化:一种压倒优势的话语霸权
    (一) 全球化:从学术话语到意识形态
    (二) 全球化:一种二律背反
二、国家主权教育:不可回避的全球化问题
    (一) 全球化:我们无奈的选择
    (二) 国家主权教育:面对全球化的积极应对
三、国家主权教育:几种不同的向度
    (一) 国家主权教育:一种狭隘的国家主义
    (二) 国家主权教育:一种审慎的历史主义
四、国家主权教育:我国当前的困境与选择
    (一) 国家主权教育缺失导致的问题
    (二) 加强国家主权教育，在全球化进程中自强
结语
参考文献
在校期间发表的论文
致谢



本文编号：3942813