大学生生态文明意识的调查探析 ——以武汉高校为例

发布时间：2024-10-04 20:27

　　近年来,我国环境问题频出,一系列环境污染问题严重制约了经济社会的可持续发展,国家逐渐意识到生态文明建设对我国发展的深远意义,开始重新审视人与自然之间的关系,并将生态文明建设上升至战略高度。然而截止目前,我国生态文明建设仍处于初级阶段,面临着公众生态文明素质低下、生态文明意识薄弱的巨大挑战。其中,大学生作为我国未来经济发展和生态文明建设的主力军,提升其生态文明意识是推动我国生态文明建设持续发展的必然要求。本文基于生态文明意识内涵和KAP评价模型,认为大学生生态文明意识不是简单的价值判断,其形成需要经历知识掌握、态度形成、行为实践三个过程,因此分别从生态政策知晓度、资源环境知晓度、生态文明认同度、生态文明践行度四个方面对武汉大学生在生态文明领域中的“知信行”水平进行问卷调查。根据问卷调查收集到的数据,通过熵值法计算得到武汉大学生在生态文明知晓度、认同度、践行度上的得分,分析“知信行”之间的相关关系;之后,通过构建扩展的EKAP模型分析生态文明教育对大学生生态政策知晓度、资源环境知晓度、生态文明认同度、生态文明践行度的影响作用,了解大学生生态文明意识的形成路径;最后,通过二分类Logistic...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
导论
    一、研究背景及意义
    二、相关研究回顾
    三、研究思路、研究内容与创新点
第一章 大学生生态文明意识分析理论基础
    第一节 大学生生态文明意识相关理论
        一、大学生生态文明意识内涵及测度
        二、生态文明领域相关理论模型
    第二节 研究模型及假设
        一、扩展的“知信行”模型构建
        二、模型假设
        三、变量选取
第二章 大学生生态文明意识调查方案设计与实施
    第一节 调查方案设计
        一、调查目的及对象
        二、调查方法
        三、抽样设计
        四、问卷设计
    第二节 调查实施
        一、预调查与数据检验
        二、正式调查与数据处理
第三章 大学生生态文明意识现状分析
    第一节 基于样本的描述性统计分析
        一、样本分布情况
        二、生态文明意识三维度现状
        三、生态文明相关信息了解现状
    第二节 “知信行”相关性分析
        一、基于熵值法的生态文明意识水平计算
        二、相关性结果分析
第四章 大学生生态文明意识影响因素分析
    第一节 基于结构方程模型的生态文明意识形成路径分析
        一、初始模型构建
        二、模型修正
        三、模型假设验证与分析
    第二节 基于二分类Logistic回归模型的影响因素分析
        一、模型的建立
        二、模型的拟合结果与分析
结论与建议
    一、研究结论
    二、政策建议
    三、研究不足与展望
参考文献
附录A
致谢



本文编号：4007111