网络时代中国主流意识形态建设研究

发布时间：2017-06-19 17:05

  本文关键词：网络时代中国主流意识形态建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着科学技术的发展,世界已逐渐步入网络时代。网络的普及深深影响着世界人民的社会生活和思想状态,甚至动摇了传统意识形态的权威地位。在中国,电脑进入了千家万户,互联网的规模越来越大,开创了一个新时代、新空间的同时,也开辟了一个新时代意识形态建设的新空间。中国自改革开放以来,人民生活水平日益提高,但随着现代化进程,我国同时出现了很多问题,如贫富差距大,拜金主义盛行,官员腐败成风等,然而更严重的问题在于中国社会主义意识形态面临着前所未有的挑战,遭遇着极大的非议声。特别是我国自进入网络时代以来,非主流意识形态的消极影响不断蔓延,各种反社会主义意识形态的错误思潮不断滋生,这些都已经极大地影响了我国社会主义建设。对于我国所面临的挑战,我们只有坚持马克思主义指导思想,坚持与时俱进,遵循网络时代的新要求,全面审视当前我国主流意识形态建设所面临的新情况、新问题,用发展的眼光分析我国主流意识形态的本质和规律,完善和创新我国主流意识形态的理论与实践,只有这样,才能使我国主流意识形态在公众中蓬勃发展,从根本上解决问题。本文在前人研究基础之上,针对网络时代我国社会政治、经济、文化发展中出现的新情况新问题进行分析并力求有所创新,主要通过引言、正文三章和结论五大部分进行阐述。论文引言部分主要介绍了选题的依据和意义,国内外研究现状及写作思路和方法,阐述了全文的主要创新点和不足之处。正文分为三部分:第一部分,主要从两方面阐述分析网络时代背景下我国主流意识形态建设的重要意义:一方面详细解释意识形态的基本含义,使我们从理论上科学系统的认识意识形态,了解意识形态的重要性;另一方面通过具体分析网络对中国主流意识形态建设产生的机遇和挑战,进而探索发挥网络时代特殊优势的有效途径,开创我国社会主义意识形态建设的新格局,同时接受挑战,有策略地、有针对性地应对网络对我国主流意识形态建设的冲击,争取在各种意识形态的激荡中取得胜利。第二部分,阐述分析网络时代背景下中国主流意识形态建设的现状:一方面指出网络时代背景下中国主流意识形态建设取得的成绩,主要体现在网络作为一种新媒介,为政治文化的广泛传播提供了重要渠道,促进了我国主流意识形态的创新和发展;另一方面指出网络时代背景下中国主流意识形态建设存在的不足,主要体现在由于互联网具有扩散力强,隐蔽性高等特点,为西方意识形态的渗透提供了机会,大量负面网络信息内容易误导我国公众意识形态的发展方向,同时弱化政府对意识形态宣传的控制。第三部分,阐述分析网络时代我国主流意识形态建设的应对策略,从深化马克思主义意识形态科学体系、发挥党和政府在主流意识形态建设中的影响力、科学掌控信息网络舆论导向、提高信息技术水平与加强网络立法管理等四个方面进行了详细阐述,力求找到确实有效的办法来解决当前我国主流意识形态建设所存在的问题,利用好信息网络,使其成为我国社会主义意识形态研究和传播的重要阵地。结论部分是对论文进行的补充和总结。
【关键词】：网络时代 主流意识形态 建设
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D64
【目录】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-11
• 引言11-14
• （一） 选题背景及意义11-12
• （二） 国内外研究现状12-13
• （三） 写作思路和方法13
• （四） 主要创新点和不足之处13-14
• 一、我国主流意识形态的内涵及网络时代对我国主流意识形态建设的影响14-20
• （一） 意识形态的基本含义14-15
• 1. 意识形态内涵、概念界定14-15
• 2. 中国主流意识形态内涵、概念界定15
• （二） 网络时代对中国主流意识形态建设的影响15-20
• 1. 网络时代给我国主流意识形态建设带来的机遇15-17
• 2. 网络时代给我国主流意识形态建设带来的挑战17-20
• 二、网络时代背景下中国主流意识形态建设的现状20-28
• （一） 网络时代背景下中国主流意识形态建设取得的成绩20-23
• 1. 网络时代搭建了我国主流意识形态建设的新平台20
• 2. 网络时代提供了我国主流意识形态建设的新途径20-22
• 3. 网络时代推动了我国主流意识形态建设的新发展22-23
• （二） 网络时代背景下中国主流意识形态建设存在的不足23-28
• 1. 网络时代为西方意识形态的渗透提供了机会23-24
• 2. 网络时代易误导意识形态的发展方向24-26
• 3. 网络时代弱化了政府对意识形态宣传的控制26-28
• 三、网络时代我国主流意识形态建设的应对策略28-35
• （一） 深化马克思主义意识形态理论的科学体系28-30
• 1. 创新马克思意识形态理论的研究28
• 2. 提升马克思理论在网络时代的说服力28-29
• 3. 加快马克思理论在网络时代的大众化进程29-30
• （二） 加强党对我国主流意识形态建设的领导30-31
• 1. 加强党的理论网站建设30
• 2. 健全我国网络信息传播体制30-31
• （三） 科学掌控信息网络舆论导向31-33
• 1. 建立健全我国主流意识形态的网络宣传机制31-32
• 2. 增强我国国内的主流意识形态宣传力度32
• 3. 遏制西方意识形态对我国的渗透32-33
• （四） 提高信息技术水平与加强网络立法管理33-35
• 1. 提高网络技术水平，增强信息审查能力33-34
• 2. 加快网络立法进程，健全网络管理制度34-35
• 结论35-36
• 参考文献36-38
• 附录38-41
• 后记41-42
• 攻读学位期间取得的科研成果清单42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 周小华;;论新媒体技术环境中的马克思主义传播创新[J];湖北行政学院学报;2011年01期

2 邓晓旭;;网络传播价值体系论[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2010年06期

3 王想平,李越,梁雪梅;网络思想教育的实现过程及其实践意义[J];中国电力教育;2003年01期

4 牛晋芳,孔德宏;必须重视网络时代我国意识形态的安全问题[J];理论探索;2003年01期

  本文关键词：网络时代中国主流意识形态建设研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：463147