“工学结合”人才培养模式下高职思想政治教育改革探析.pdf下载

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河北师范大学 硕士学位论文 “工学结合”人才培养模式下高职思想政治教育改革探析 姓名:刘允华 申请学位级别:硕士 专业:马克思主义中国化研究 指导教师:申文杰 20091125摘 要 “工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了高职教育的生命 力。其目的在于提高学生的专门技能水平,打造全面综合素质人才,实现学生的就业率 与就业质量。随着高职教育的发展,在“工学结合”人才培养模式下,要求高职思想政 治教育随之变化创新,与之相适应。 本文从“工学结合”人才培养模式下高职思想政治教育改革的内容及特征分析、现 状分析成因分析和对策研究四个方面探究了新形势下高职思想政治教育发展的内容和 趋势,设计出一套“工学结合”人才培养模式下的高职思想政治教育教学体系,促进了 高职思想政治教育的渗透与发展。 第一部分:揭示“工学结合”人才培养模式对高职思想政治教育的新要求。“工学 结合”人才培养模式要求做到两个加强,即加强思想道德教育,加强操作技能培养。两 者如鸟之两翼,车之双辙,不能片面强调一方而忽视另一方。 第二部分:分析“工学结合和高职思想政治教育现状。通过问卷调查,了解高职 德育现状,分析成因。通过查阅文献资料,搞清当前高职院校“工学结合育人模式 特点。 第三部分:阐明“工学结合”人才培养模式下高职思想政治教育面临的新情况、新 问题、新挑战。现有的高职思想政治教育模式是建立在常规教育基础上的,缺乏特色、 存在真空,德育弱化的问题比较突出,不适应“工学结合人才培养模式需要,有待创 新、完善。 第四部分:构建基于“工学结合”的高职思想政治教育培养模式。高职思想政治教 育是一项系统工程,它不仅包括良好的育人环境

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