论网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战

发布时间：2016-06-18 16:03

  本文关键词：论网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战，由笔耕文化传播整理发布。

《内蒙古大学》 2008年

论网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战

何巍巍  

【摘要】： 随着网络在我国的普及和发展,网络对大学生的学习、生活和思想观念产生了深刻的影响;同时也给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战,如何应对网络对大学生及高校思想政治教育的影响,加强网络环境下的大学生思想政治教育,是思想政治教育面临的重要课题。 网络以其特有的传播方式和特点拓宽了大学生们获取信息的途径,促进了大学生思想观念的更新,强化了大学生的主体意识,扩展了大学生人际交往空间等;它也拓宽了思想政治教育的工作空间为高校思想政治教育提供了更加丰富的教育资源,为高校思想政治教育提供了新的更具吸引力的工作方式,有利于增强高校思想政治教育的针对性和实效性。同时网络给思想政治教育的地位、方法、手段以及环境都带来了诸多方面的负面影响。 高校思想政治教育工作者应提高对高校网络思想政治教育建设的认识,以积极的态度面对高校网络思想政治教育建设。主动构建网络思想政治教育的新阵地,健全网络管理体制,加强网络道德建设,提高大学生在政治思想上的免疫力,积极探索进一步加强和改进大学生思想政治教育的新途径和新方法。推动我国高校网络思想政治教育工作的顺利开展。

【关键词】：
【学位授予单位】：内蒙古大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G641
【目录】：

摘要4-5

ABSTRACT5-10

引言10-14

(一) 研究背景10

(二) 研究现状10-11

(三) 研究思路与研究方法11-14

一、网络——思想政治教育的载体14-26

(一) 信息网络发展现状14-21

1. 我国信息网络发展的基本情况14

2. 大学生运用信息网络的现状14-18

3. 高校网络思想政治教育的发展18-21

(二) 网络载体的内涵21-23

1. 载体的概念阐释21-22

2. 网络载体的内涵22-23

(三) 以网络为思想政治教育载体的必要性23-26

1. 网络对社会的广泛影响为思想政治教育提供了客观环境23-24

2. 以网络为载体是实现思想政治教育现代化的必然要求24-26

3. 以网络为载体是变革思想政治教育模式、充分发挥大学生主体性的客观需要26

4. 以网络为载体是用先进文化占领新的思想阵地的迫切要求26

二、网络环境下思想政治教育面临的机遇26-31

(一) 网络对大学生的积极影响26-28

1. 网络有利于大学生思想观念的形成和更新26-27

2. 网络有助于大学生主体意识的强化27-28

3. 网络有利于大学生获取信息途径的拓宽28

4. 网络有助于大学生人际交往空间的扩展28

(二) 网络为加强和改进大学生思想政治教育创造了条件28-31

1. 网络拓宽了思想政治教育的工作空间28-29

2. 网络为大学生思想政治教育提供了更具吸引力的工作方式29-30

3. 网络拓展了大学生的思想政治教育的范围，提高了工作效率30

4. 网络有助于提高大学生思想政治教育的针对性和时效性30-31

三、网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战31-36

(一) 网络对大学生的负面影响31-34

1. 沉迷网络容易危害大学生的身体健康31-32

2. 沉迷网络容易导致部分大学生处世态度的消极化32

3. 网络的虚拟性和隐蔽性淡化了大学生的道德责任与法律意识32-33

4. 网络文化的冲击使大学生的理想信念和价值观发生倾斜33-34

5. 沉迷网络易造成现实人际关系冷漠34

(二) 网络对大学生思想政治教育提出了挑战34-36

1. 网络对高校思想政治工作舆论导向提出了挑战34

2. 网络使思想政治教育者的地位受到挑战34-35

3. 网络上有害信息传播导致网络污染，使思想政治教育的环境更加复杂化35

4. 网络对思想政治教育的方法和手段提出了挑战35-36

四、网络环境下加强大学生思想政治教育的对策与思考36-48

(一) 提高对网络思想政治教育建设的认识36-38

1. 把网络思想政治教育建设放在学校教育管理的重要地位36

2. 以积极的态度面对网络思想政治教育建设36-37

3. 高校网络思想政治教育建设要不断转变和创新教育观念37-38

(二) 加强网络建设，充分发挥网络在思想政治教育中的作用38-40

1. 规划和建设好思想政治教育专门网站38-39

2. 积极利用校园BBS开辟思想政治教育阵地39

3. 积极开发大学生思想政治教育工作软件39-40

(三) 加强网络思想政治教育队伍建设40-43

1. 适应网络的发展，转变观念，树立正确的网络观40-41

2. 网络环境下必须不断提高思想政治工作者的思想政治素质41-42

3. 网络环境下必须要加强教育者的心理素质42

4. 思想政治工作者要有良好的网络信息素质42

5. 优化高校思想政治工作者的知识结构，着力提高其计算机应用能力和网络技术水平42-43

(四) 加强网络道德教育，完善网络管理和监督体制43-45

1. 宣传网络道德，推动道德自律43-44

2. 健全规章制度，规范网络运作44-45

(五) 加强网络思想政治教育需要着重把握的几个关系45-48

1. 既要“趋利”，又要“避害”45-46

2. 既要加强监督，又要注重引导46

3. 既要加强教育，又要做好服务46

4. 既要重视网上，又要抓好网下46-48

结论48-49

注释49-50

参考文献50-53

致谢53

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