红色资源的思想政治教育功能研究

发布时间：2017-08-24 08:17

  本文关键词：红色资源的思想政治教育功能研究

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【摘要】：红色资源是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命斗争中形成和积累下来的宝贵财富，是我们开展思想政治教育实践活动十分重要的宝贵资源。 近十年来，把红色资源引入到思想政治教育的范畴中加以研究是思想政治教育理论研究和应用研究的一个热点，它极大地开拓思想政治教育研究视野，为现代思想政治教育前沿发展研究注入活力，开创新的境界。其中，在思想政治教育中有机地融入红色资源研究，，充分发挥和实现红色资源的思想政治教育功能是当前红色资源思想政治教育研究的学术关注点。但是，就目前学界研究成果分析来看，对于红色资源的思想政治教育功能研究还处在一个起步阶段，我们所能看到的只是一些零散的论述，鲜有同时具备理论性与系统性较强的理论成果面世；更为重要的是，当前红色资源的思想政治教育功能研究呈现出重应用研究而在理论研究方面着力不足的倾向。 论文从理论研究出发结合应用研究的视角，从红色资源的科学内涵这一根本性理论问题着手，在准确界定红色资源科学内涵和厘清红色资源与思想政治教育的关联性基础上，分析红色资源包含的红色理论、红色精神与红色文化三个思想政治教育结构样式，并在这三种结构分析中探讨红色资源具有的政治驾驭、思想引导、道德示范和审美熏陶四种思想政治教育功能形态。在认识红色资源的思想政治教育功能形态前提下，论文接着论述红色资源所的思想政治教育功能实现。然而，在具体的思想政治教育实践活动中，红色资源在功能实现上面临认知困境、传播困境和认同困境三方面的矛盾，最后，结合红色资源思想政治教育功能实现的障碍分析其功能实现路径。路径分析有其层次性，存在着根本路径、基本路径和具体路径之分，本着研究的应用性要求，文章从学校教育、社会教育和家庭教育三个主要具体路径上论述红色资源的思想政治教育功能实现路径，为红色资源的思想政治教育应用研究提供方法论指导。 红色资源的思想政治教育功能研究在理论研究和应用研究方面还处在发展初期，但是随着思想政治教育实践活动的发展以及思想政治教育工作者理论水平和实践能力的提升，红色资源的思想政治教育功能研究一定会迎来崭新的天地。
【关键词】：红色资源 思想政治教育功能 实现路径
【学位授予单位】：中南民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D647
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 导论10-20
• 一、 选题缘由、研究意义及研究现状10-17
• （一） 选题缘由10-12
• （二） 研究意义12-13
• （三） 研究现状13-17
• 二、 研究方案17-20
• （一） 研究目标17-18
• （二） 研究思路18
• （三） 研究方法18-20
• 第一章 红色资源概述20-28
• 一、 红色资源概念界定20-21
• （一） 红色资源概念20
• （二） 概念确定的依据20-21
• 二、 红色资源的分类21-22
• （一） 物质性红色资源22
• （二） 精神性红色资源22
• 三、 红色资源的结构22-24
• （一） 红色理论23
• （二） 红色精神23-24
• （三） 红色文化24
• 四、 红色资源的特征24-28
• （一） 意识形态性25
• （二） 资源广布性25-26
• （三） 功能多样性26-28
• 第二章 红色资源与思想政治教育之关联28-34
• 一、 思想政治教育资源论的角度28-29
• （一） 红色资源有利于思想政治教育目的实现28-29
• （二） 红色资源的思想政治教育功能借助实践来完成29
• 二、 思想政治教育载体论的角度29-31
• （一） 红色资源承载思想政治教育内容、任务等信息30
• （二） 红色资源有效促进教育者与受教育者间的双向互动30-31
• 三、 思想政治教育中介论的角度31-34
• （一） 内容中介——思想政治教育的“精神食粮”31-32
• （二） 载体中介——传递思想政治教育信息的“桥梁”32-34
• 第三章 红色资源思想政治教育功能的形态34-47
• 一、 政治驾驭功能34-37
• （一） 养成政治观念34-35
• （二） 促进政治稳定35-36
• （三） 实现政治目标36-37
• 二、 思想引导功能37-40
• （一） 统一思想37-38
• （二） 凝聚人心38-39
• （三） 鼓舞斗志39-40
• 三、 道德示范功能40-43
• （一） 形成为人民服务的道德观和价值观40-41
• （二） 培养艰苦奋斗的优良品质41-42
• （三） 塑造诚实守信、无私奉献的道德品格42-43
• 四、 审美熏陶功能43-47
• （一） 激发审美意识44-45
• （二） 引领审美取向45-47
• 第四章 红色资源思想政治教育功能的实现47-58
• 一、 红色资源思想政治教育功能实现的困境47-51
• （一） 认知困境47-48
• （二） 传播困境48-49
• （三） 认同困境49-51
• 二、 红色资源思想政治教育功能的实现路径51-58
• （一） 实现路径的层次51-52
• （二） 具体路径分析52-58
• 结语58-60
• 参考文献60-63
• 后记63-64
• 攻读硕士学位期间发表的论文64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：730193