红色影视作品思想政治教育功能发挥的困境与对策

发布时间：2017-08-24 10:04

  本文关键词：红色影视作品思想政治教育功能发挥的困境与对策

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【摘要】：红色影视作品就是通过影片的形式讲述特定的历史史实,用以影响人们意识形态,它讲述革命历史,弘扬爱国主义、英雄主义、集体主义、革命乐观主义等精神。红色影视作品作为政治教育的独特方式受到国家的支持,所讲述的历史故事反映了我国各族人民为中国革命不懈奋斗的顽强拼搏的精神。红色影视作品具有鲜明的阶级立场和强大的感染力,其中所表现的红色精神净化了人们的心灵,激发人们爱国创业的热情。本文通过对红色影视作品的分析,运用了教育学、心理学等相关理论,以马克思主义基本理论为基础,对红色影视作品的思想政治教育功能发挥进行了全面、系统的分析。本文分为三大部分:第一部分,主要对红色影视作品的含义、特征及思想政治教育功能的概念、分类、功能进行了阐述,在界定了相关概念之后,分析了红色影视作品、思想政治教育之间的联系。第二部分,分析红色影视作品思想政治教育功能发挥面临的困境并对其原因进行了分析。困境主要包括:西方强势影视传媒干扰着观众的判断;片面追求市场票房利润缩小了“严肃题材”的空间;红色影视作品部分失真剧情引发观众的质疑;互联网的发展对红色影视作品的传播构成挑战;红色影视作品与思想政治教育相结合遇到瓶颈。第三部分,根据红色影视作品思想政治教育功能发挥的困境提出相应的对策,首先,要确保教育目的和效果;其次,要增加红色影视作品对观众的吸引力;最后,要在管理上有所加强。
【关键词】：红色影视 革命历史 思想政治教育功能 思想政治教育功能发挥
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D64
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-13
• 一、研究的背景、目的和意义7-9
• 二、国内外研究的现状9-11
• 三、研究方法与创新点11-13
• 第一章 红色影视作品与思想政治教育的理论概述13-28
• 第一节 红色影视作品概述13-16
• 一、影视作品的含义13-14
• 二、红色影视作品的含义及特征14-16
• 第二节 红色影视作品的思想政治教育功能16-21
• 一、思想政治教育功能16-17
• 二、红色影视作品的思想政治教育功能17-21
• 第三节 红色影视作品与思想政治教育的联系21-27
• 一、红色影视作品的主题与思想政治教育的目的是一致的21-22
• 二、红色影视作品是思想政治教育的重要载体22-24
• 三、思想政治教育对红色影视作品的发展有促进作用24-27
• 本章小结27-28
• 第二章 红色影视作品的思想政治教育功能发挥的困境与原因28-36
• 第一节 红色影视作品思想政治教育功能发挥面临的困境28-33
• 一、西方影视传媒干扰观众的判断28
• 二、片面追求市场票房利润缩小了“严肃题材”的空间28-29
• 三、红色影视作品部分失真剧情引发观众的质疑29-31
• 四、互联网的发展对红色影视作品的传播构成挑战31
• 五、红色影视作品与思想政治教育相结合遇到瓶颈31-33
• 第二节 红色影视作品的思想政治教育功能发挥面临困境的原因33-35
• 一、红色影视作品质量存在问题33
• 二、观众鉴赏能力参差不齐33-34
• 三、影视教育有局限性34
• 四、政府对红色影视作品监管不到位34-35
• 本章小结35-36
• 第三章 加强红色影视作品思想政治教育功能发挥的对策36-48
• 第一节 确保红色影视作品的思想政治教育目的和效果36-39
• 一、弘扬社会主义的主旋律不动摇36
• 二、尊重革命历史的发展规律36-37
• 三、提升红色影视创作者队伍的使命感37-39
• 第二节 提升红色影视作品的社会吸引力39-42
• 一、凸显红色影视的大众化39-40
• 二、尊重受众群体的差异性40-42
• 第三节 实现红色影视作品的思想政治教育管理42-47
• 一、规范红色影视作品的行政干预42-43
• 二、改进红色影视作品的教育手法43-45
• 三、完善红色影视作品的审查制度45-46
• 四、建立红色影视作品教育功能的反馈机制46-47
• 本章小结47-48
• 结语48-49
• 参考文献49-51
• 致谢51-52
• 攻读学位期间发表论文52

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