新疆跨越式发展背景下公民感恩意识研究

发布时间：2017-09-12 00:13

  本文关键词：新疆跨越式发展背景下公民感恩意识研究

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【摘要】：提升公民感恩意识这一论题是众多学者比较关注的热点问题之一，它不是某个人、某个群体的私事，而是每个公民，乃至整个社会的大事。公民感恩意识的培养，关乎公民道德素质的提升和社会风气的形成；而公民感恩意识的提升，则需要国家、社会、个人共同努力，从政治、经济、文化、教育等方面进行全面、深入而细致的部署。笔者从此角度出发，将论文分为五部分。 第一部分，主要是概述研究目的与意义、国内外研究现状、研究对象与方法、研究的重难点及创新点等。通过对有关感恩论题的归纳、比较、分析，并结合新疆的特殊区情，提出“新疆跨越式发展背景下公民感恩意识研究”这一论点。 第二部分，是对新疆跨越式发展与公民感恩意识的概述。这一部分研究的重点是：新疆跨越式发展背景下，公民感恩意识应当包含的内容，笔者认为应包括爱国、爱疆、团结、包容、开放、法治意识、社会责任等方面的内容。同时，也对公民、跨越式发展、感恩意识等名词进行了界定，并阐述了跨越式发展与公民感恩意识这二者间的内在关系，以及提出该论题的缘由。 第三部分，是笔者针对新疆部分城市所做的实地调研，根据调研报告显示的结果，，分析公民感恩意识较弱的原因。 第四部分，提升公民感恩意识的对策思考是文章的重点部分。笔者根据论文第三章对公民感恩意识较弱的原因分析，分别从政治、经济、文化、社会、教育、公民等六个方面展开论述，提出了一些对该问题的认识、看法及建议。 第五部分，结论。
【关键词】：新疆 跨越式发展 公民 感恩意识
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D648
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 导言8-16
• 1.1 研究目的与意义8-9
• 1.1.1 研究目的8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-14
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-14
• 1.2.3 国内外研究述评14
• 1.3 研究思路与方法14
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 研究方法14
• 1.4 重点、难点、创新点14-16
• 1.4.1 研究重点14-15
• 1.4.2 研究难点15
• 1.4.3 创新之处15-16
• 2 新疆跨越式发展与公民感恩意识概述16-28
• 2.1 相关概念的界定16-18
• 2.1.1 跨越式发展16
• 2.1.2 新疆跨越式发展16-17
• 2.1.3 意识17
• 2.1.4 感恩意识17
• 2.1.5 公民感恩意识17-18
• 2.2 新疆跨越式发展背景下公民感恩意识问题的提出18-19
• 2.2.1 社会和谐稳定的需要18-19
• 2.2.2 公民个体发展的需要19
• 2.3 新疆跨越式发展与公民感恩意识的内在关系19-23
• 2.3.1 新疆跨越式发展为公民感恩意识的提升奠定物质基础19-22
• 2.3.2 公民感恩意识的提升利于进一步推动新疆跨越式发展22-23
• 2.4 新疆跨越式发展背景下公民感恩意识的内涵23-25
• 2.4.1 爱国、爱疆的情感24
• 2.4.2 团结、奋进的精神24
• 2.4.3 包容、开放的胸襟24-25
• 2.4.4 法治意识、公民意识的觉悟25
• 2.4.5 求真务实、敢于担当的社会责任感25
• 2.5 新疆跨越式发展背景下提升公民感恩意识的重要意义25-28
• 2.5.1 增进公民责任意识26
• 2.5.2 形成和谐人际关系26-27
• 2.5.3 维护新疆社会稳定27
• 2.5.4 传承中华民族文化27-28
• 3 新疆公民感恩意识的现状及分析28-39
• 3.1 新疆公民感恩意识的现状调查29-33
• 3.1.1 感恩父母的意识29-30
• 3.1.2 感恩老师的意识30-31
• 3.1.3 感恩同学、朋友的意识31
• 3.1.4 感恩中国共产党的意识31-32
• 3.1.5 感恩社会的意识32-33
• 3.2 新疆公民在感恩意识方面存在的问题33-35
• 3.2.1 对感恩意识认识模糊33
• 3.2.2 感恩意识较匮乏33-35
• 3.3 新疆公民感恩意识存在问题的原因分析35-39
• 3.3.1 缺乏与道德约束相关的法律法规35-36
• 3.3.2 经济状况对精神追求有制约作用36
• 3.3.3 公民的道德建设还有不到位之处36
• 3.3.4 社会不和谐因素使外部环境缺失36-37
• 3.3.5 缺乏对马克思主义道德观的教育37
• 3.3.6 公民对提升自身修养的关注不够37-39
• 4 提升新疆公民感恩意识的对策思考39-54
• 4.1 政治：制定相关道德法规与坚持依法治国39-41
• 4.1.1 公民道德建设需要法律支持39-40
• 4.1.2 在德治基础上坚持依法治国方略40-41
• 4.2 经济：发展全区经济与关注边远地区生活41-43
• 4.2.1 积极发展全区经济41-42
• 4.2.2 关注边远贫困地区的生活42-43
• 4.2.3 提倡自强自立与杜绝懒惰43
• 4.3 文化：传承中华美德与推进公民道德建设43-45
• 4.3.1 继承与弘扬中华民族的传统美德44
• 4.3.2 加强公民道德建设44-45
• 4.4 社会：营造和谐氛围与创造稳定社会局面45-48
• 4.4.1 实现民族和谐与区域和谐的有机结合45-46
• 4.4.2 协调阶层利益与化解阶层矛盾46-47
• 4.4.3 加大对和谐社会的宣传力度47
• 4.4.4 党员在和谐社会的构建中要发挥榜样作用47-48
• 4.5 教育：坚持马克思主义与立德树人的理念48-52
• 4.5.1 坚持马克思主义信仰48-49
• 4.5.2 开展马克思主义民族观教育49-50
• 4.5.3 加强马克思主义宗教观教育50-51
• 4.5.4 坚持立德树人的教育理念51-52
• 4.6 公民：坚持知行统一与提升自身道德修养52-54
• 4.6.1 重温经典，树立终身学习的意识52-53
• 4.6.2 树立正确的索取与奉献意识53
• 4.6.3 坚定理想信念，树立责任意识53-54
• 结论54-55
• 附录55-58
• 参考文献58-62
• 在读期间发表的论文62-63
• 后记63

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本文编号：833903