网络恶搞“亚文化”存在的问题与思想政治工作对策

发布时间：2017-09-13 03:15

  本文关键词：网络恶搞“亚文化”存在的问题与思想政治工作对策

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【摘要】：“网络恶搞”的涵义,虽存在争议,但一般认为“网络恶搞”是指以戏仿、变造、拼贴、滑稽等手法来达到颠覆、解构、取乐等目的的一种行为。当前,网络恶搞已经是网民,特别是青年人的一种习惯性的“网络生活方式”。而且已发展成为一种相对于“主流文化”的“亚文化”。网络恶搞虽具有一些针砭时弊、启迪思想的作用,对恶搞者和阅读者能起到感情抚慰、情绪宣泄,调节心理,排解压力的作用,但也存在着种种不良的弊端。多数恶搞作品为获得点击率而抛弃文化作品本应具有的思想价值和审美情趣,导致了多数网络恶搞精神境界低下,出现许多低俗龌龊的作品。 目前,文学、影视、艺术等人文精神正受到网络恶搞的冲击,举凡五千年以来的信念和信仰,在网络恶搞中几乎都受到怀疑和嘲弄。网络恶搞一方面从昔日的文化精英手中夺回了话语权,但却没有从精英手中接过正确价值观和对作品意义的执着追求；这样的恶搞不仅没有延续过去传统的批判精神,而且还对传统的批判精神所秉承的价值观进行了无情的解构。 令人担忧的是,离经叛道的网络恶搞,却受到大批青少年的喜爱和追捧,其影响力急剧爆发。网络恶搞存在的问题主要表现为：热点时事常遭嘲讽；优秀文化常被歪曲；主流价值常被颠覆；机构和官员备受“抹黑”；恶搞内容趋于低俗；“娱乐至上”大行其道。总体上看,网络恶搞有着戏谑崇高、调侃神圣的“后现代”倾向,对大批青年产生了难以估量的影响。 网络恶搞现象的产生及其存在的问题,与当今社会存在的问题与失衡密切相关；与青年人的主观心理相关；与当今社会环境、文化生态状况密不可分。 网络恶搞对我们当前的思想政治工作提出了尖锐的挑战,如果先进文化不能成为网络的主角,整个网络空间就会被低俗文化充斥,对此应该引起重视。
【关键词】：网络恶搞 亚文化 青年思想 思想政治教育
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G122;D64
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目录7-9
• 第一章 绪论：网络恶搞“亚文化”的研究意义与思路9-15
• 一、本选题的研究现状9-12
• 二、研究方法、研究思路及创新12-15
• 第二章 历史：网络恶搞亚文化的产生与发展15-21
• 一、“恶搞”的渊源15-16
• 二、“网络恶搞”的涵义与特征16-17
• 三、“网络恶搞”发展历史中的大事件17-21
• 第三章 现状：网络恶搞已经发展为青年人的“亚文化”21-29
• 一、恶搞现象已普遍存于网络中21-22
• 二、网络恶搞形成为一种青年人特有的“亚文化”22-29
• 第四章 问题：网络恶搞亚文化的主要弊端29-47
• 一、恶搞常嘲讽热点时事，歪曲事实，混淆了是29-33
• 二、恶搞常篡改优秀文化，亵渎了传统经典33-34
• 三、恶搞消解崇高精神，冲击了主流价值观34-38
• 四、恶搞抹黑官员和机构，放大了社会矛盾38-42
• 五、恶搞内容趋于低俗，影响了网络道德42-43
• 六、恶搞过度追求娱乐，助推了“娱乐至上”的风气43-46
• 本章小结46-47
• 第五章 原因：网络恶搞“亚文化”问题的原由47-55
• 一、“网络恶搞”产生、发展、扩散的原因47-49
• 二、“网络恶搞”制造低俗内容，助推娱乐至上的原因49-50
• 三、“网络恶搞”戏谑经典文化，调侃主流价值观的原因50-52
• 四、“网络恶搞”嘲讽热点时事，抹黑官员和机构的原因52-55
• 第六章 对策：应对网络恶搞亚文化问题的思想政治工作策略55-63
• 一、政府机构应加强审查管理，减少网络恶搞中有危害的内容55-57
• 二、网络媒体应强化行业素养，，遏制不良恶搞文化的传播57-58
• 三、学校应加强引导，以抵御网络恶搞的不良思想58-59
• 四、青年自身要警惕和防范网络恶搞中的不良思想59-60
• 五、建立有利于提高网络恶搞质量的奖惩机制60-63
• 结语63-65
• 附录一65-69
• 附录二69-79
• 参考文献79-83
• 致谢83-85
• 个人简历85-89

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：841185