“创新力-影响力-传承力”科研评价维度构建与实证

发布时间：2017-12-26 14:42

  本文关键词：“创新力-影响力-传承力”科研评价维度构建与实证　出处：《图书情报工作》2017年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：[目的 /意义]为更加客观地进行科研评价,激发我国科研创新,遏制学术不端,本文从遵循科学发展规律的角度进行分析,认为科研评价维度应多元化发展,并尝试提炼出创新力、影响力、传承力3个维度。[方法/过程]首先,论述3个维度的产生机制、重要性、评价困境与进展、相互关系。其次,选取能够表征3个维度的指标进行实证研究,分析不同维度指数的相关性,不同维度指数关联评价的结果类型及发生概率,维度与扩散阶段融合评价的作用。[结果 /结论]得出的结论包括:科研评价指标体系中应确立不同的评价维度,且每个维度下都具有丰富的指标;应明确每种科研指标所表征的维度;评价时宜综合采用多种指标;重视区分创新扩散阶段的融合评价。并对"创新力-影响力-传承力"的评价维度以及更广泛意义上的多维评价的应用前景进行展望,包括增强科研评价的灵活性、针对性、客观性和解释力;对于潜在人才和创新的发现;为评价指标从基于数量到基于网络结构的跃升提供广阔空间;避免"评价陷阱";鼓励深层次研究和创新发现,匡正学术风气;引导学术出版和写作规范;增强同行评议的洞察力。
【作者单位】： 东南大学图书馆情报科学技术研究所;东南大学经济管理学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“学术创新扩散过程及创新力测度研究”(项目编号:15CTQ027)研究成果之一
【分类号】：G311;G353.1
【正文快照】： 1引言为此,本文尝试构建科研评价中的主要维度,并进行初步实证。在当前的科研评价指标体系中,无论是科研成果,、科研人员、科研机构,还是学术期刊的评价指标,2科研评价维度构建均是围绕着测度评价客体的“影响力”展开的,而同行2.1创新力评议也存在同样的问题。“它可能对影响，

本文编号：1337690