关于高等教育质量研究的研究——基于文献计量和文本解读的分析

发布时间：2018-05-05 10:51

  本文选题：高等教育质量 + 文献计量　； 参考：《教育与经济》2017年04期

【摘要】：高等教育质量观的演变、高等教育质量的内涵、评估和保障是高等教育质量研究中的四大"传统领域",这一研究经历了一个从规范性原则向实践性操作转变的过程,经历了一个由外延式向内涵式转变的前沿更替,出现了以"质量文化、内涵发展和质量标准"为引领的研究前沿。尽管这一研究文献丰富且意义非凡,但仍然至少存在两个方面的不足:第一,对高等教育质量评估中的主观感受关注不足,且缺乏有效的现实调查;第二,定性分析丰富有余,定量研究相对欠缺。就实证研究而言,从劳动供给、自主创新和产业结构等角度来分析高等教育质量提升的经济社会效应,明显更需要深化研究。
[Abstract]:The evolution of higher education quality concept, the connotation, evaluation and guarantee of higher education quality are the four "traditional fields" in the study of higher education quality. This research has undergone a process from normative principles to practical operation. After a change from extension to connotation, the research frontier is led by "quality culture, connotation development and quality standard". Although the research literature is rich and significant, there are at least two shortcomings: first, the subjective feelings in the assessment of higher education quality are not enough concerned, and lack of effective practical investigation; second, qualitative analysis is more than abundant. Quantitative research is relatively lacking. From the perspective of labor supply, independent innovation and industrial structure, this paper analyzes the economic and social effects of improving the quality of higher education.
【作者单位】： 江苏师范大学商学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年项目“高等教育质量提升的经济绩效及实现机制研究”(项目编号:CFA160178)
【分类号】：G649.2;G353.1

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